试题详情
|
(2026·安徽淮南二模·18)阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料 抗日战争初期,正面战场节节失利,大片国土沦丧,国内部分知识分子产生了悲观情绪,甚至主张对日妥协。 “低调俱乐部 ”等团体认为中国国力远逊于日本,抗战必败,试图通过外交途径谋求和平。面对这一局面,历史学家雷海宗于1938年出版《中国文化与中国的兵》一书,系统阐述其文化形态史观与现实主义思想。雷海宗认为,中国兵文化的衰落导致国民国家意识淡薄,但中国文化具有独特的 “两周性 ”,曾历经五胡内迁、佛教传入等冲击而焕发新生。他进而指出,抗日战争恰如公元383年淝水之战,是中国文化从第二周向第三周发展的关键转折点, “在表面损失的背后,隐藏着莫大的好处 ”。雷海宗主张恢复征兵制,使文人亦能文武兼备,培养国民对国家负责任的精神,并倡导打破大家族制以强化国家意识。他大声疾呼,生逢此千年未有之乱世,承担抗敌复国、变旧创新之重任,是 “何等伟大的权利!何等光荣的使命! ” ——摘编自浦文玮《危局中的呐喊—从<中国文化与中国的兵>看雷海宗先生抗战初期的思想》 (1)根据材料,概括雷海宗在抗战初期提出的主要思想主张。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,简析雷海宗这些思想主张的历史意义。(7分) |
|
相似题
换一批1. |
(2026·四川多校月考·19)阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料 1942年5月2日,毛泽东在延安文艺座谈会上号召广大文艺工作者:必须长期地无条件地全心全意地到工农兵群众中去,与工农兵群众结合起来,这样才能创作出为人民大众所热烈欢迎的优秀作品。毛泽东的讲话,就像一把金钥匙,打开了延安文艺界的大门, “新秧歌 ”运动应运而生。1943年春节期间,以《拥军花鼓》《兄妹开荒》《夫妻识字》等为代表的一批新秧歌剧,亮相延安街头。鲁迅艺术学院组织起百余人的庞大秧歌队,在杨家岭、中央党校等地进行春节巡回演出。自此,每年春节临近,从机关团体到民间组织,都会排演一些秧歌剧用于演出。其中既有反映部队生活的《拥军曲》《归队》,也有紧贴百姓生活的《夫妻劳军》《妯娌要和》等。《解放日报》对各地秧歌剧表演进行了大量报道。与此同时,广大秧歌工作者深入人民生活,吸取多种文艺样式,加以改造、发展,创作出一大批适合春节氛围、符合革命需要、群众喜闻乐见的秧歌艺术作品。 ——摘编自胡晰《二十世纪三四十年代中国共产党领导的春节动员》 (1)根据材料,概括延安时期 “新秧歌 ”运动的特点。(7分)(2)根据材料并结合所学知识,简析延安时期 “新秧歌 ”运动的历史意义。(8分) |
2. |
(2025·四川高三阶测·18)阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料一 近代以来, “数千年未有之大变局 ”深刻冲击了传统中国的社会结构,也逐渐重塑了中国人的思想观念。从鸦片战争后 “睁眼看世界 ”,到洋务派张之洞提出 “中学为体,西学为用 ”,再到后来首批走向世界的士大夫代表——薛福成提出 “凡兹西学,实本东来 ” “变器卫道 ” “体用兼备 ” “道器兼备 ”等观点。 ——摘编自聂家华、刘洪森《中国近代史纲》 材料二甲午战败后,梁启超指出 “吾国四千余年大梦之唤醒 ”。康有为撰写《孔子改制考》,以孔子为旗号宣扬改良。新文化运动时期,出现 “打倒孔家店 ” “铲除一切封建糟粕 ”,主张 “重新估定一切价值 ”的思想。 —摘编自李泽厚《中国近代思想史论》 材料三 今天的中国是历史的中国的一个发展;我们是马克思主义的历史主义者,我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。 ——摘编自毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》(1938年) (1)根据材料一、二,概述近代以来中国思想家们思想主张的演变。(6分)(2)根据材料三并结合所学知识,分析毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》发表的背景,并简述其核心思想。(9分) |
3. |
(2019·四川达州一模·46)【历史——选修3:20世纪的战争与和平】(15分)
材料 武汉地处江汉平原,是平汉、粤汉铁路的交会点。战略地位十分重要。1938年6月11日至10月27日,中国第5、9战区陆海空军,14个集团军、50个军,总兵力近110万人,以武汉地区为中心,在安庆、湖口、九江之长江南北两岸和大别山北部等广大地区,抗击日军陆海空35万人进攻的大会战,史称武汉会战。会战前夕,国民政府军委会制定了作战计划:立足外线,保持部队高度的机动性,逐次消耗日军,以空间换时间。中国军队作战数百次,伤亡40余万,毙伤日军25万多,大大消耗了日军力量,苏联援华志愿航空队也参加了这次会战。武汉会战是抗战战略防御阶段规模最大、时间最长、歼敌最多的一次战役。国军最后为保存有生力量,从武汉地区主动撤退。自此,抗战由战略防御阶段转入战略相持阶段,日本被迫改变侵华政策:以政治诱降为主、军事打击为辅;转移兵力进行敌后战场的 “治安 ”作战。 ——改编自互联网 (1)根据材料,概括武汉会战的特点。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,分析武汉会战的影响。(6分) |