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(2026·河南周口百师联考高一下测评·17)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料 阿拉伯半岛的阿拔斯王朝(750—1258)前一百年国力鼎盛,疆域辽阔、政治稳定,城市化进程加速,多民族融合趋势明显,为百年翻译运动奠定基础。这场运动起初是民间学者自发译介为主的个人行为,曼苏尔时期开始推动希腊文献翻译;麦海迪时期下令翻译亚里士多德著作;麦蒙时期,翻译运动全面转为官方行为,他创办 “智慧馆 ”,任命翻译家主持翻译工作,系统翻译希腊、波斯、印度的文献,涵盖哲学、科学、文学等领域。运动中,阿拉伯语吸收大量外来词汇得以完善,伊斯兰文明整合多元文化形成雏形,部分失传的古希腊著作借阿拉伯语译本得以保存,后经西班牙等地传入欧洲,影响深远。 ——摘编自潘潇寒《阿拔斯王朝百年翻译运动》 (1)根据材料,概括阿拉伯百年翻译运动的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,分析阿拉伯百年翻译运动的历史影响。(8分) |
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换一批1. |
(2024·江西九师联盟高一下5月检测·17)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 中古时代(约公元500~1000年),第二波文明兴起浪潮出现,主要有日耳曼文明(即西欧文明)、斯拉夫文明(主要是俄罗斯文明)、阿拉伯一伊斯兰文明。
——摘编自刘景华《中古世界兴起的主要文明及特征 材料二中东是世界文明的发祥地之一、在两河流域和埃及发展出众多各具特色的地方文明,并围绕着地中海发展扩散。阿拉伯帝国建立后,恪守 “求学是每个男女穆斯林的天职 ” “学者的墨汁,贵于殉道者的鲜血 ”等圣训,在各主要城市建设了大量学校和清真寺(宗教和教育场所)。对于阿拉伯文明,有学者指出它 “是与西方分享希腊—罗马文化传统的人民,是在整个中世纪时期高举开明火炬的人物 ”,亦有学者认为阿拉伯文明 “超出了单一种族,或是单一地区,或是单一文化的界限 ” “是国际化的、种族多元的、民族多样的,甚至可以洲际联结的 ”。 ——摘编自黄民兴《阿拉伯一伊斯兰文明形成的历史》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括中古世界兴起的主要文明的共性。(6分)(2)综合上述材料并结合所学知识,分析阿拉伯文明形成的原因,并简述其世界意义。(8分) |
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(2023·河北金天阳高一下5月联考·17)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 阿拉伯统治者虽然崛起于文化落后的阿拉伯半岛,但他们高度重视先进民族的文化,这直接体现于阿拉伯帝国民族政策在文化领域的内容。尽管在帝国统治时也发生过多次对 “文化人 ”的杀戮与迫害,但只要文化与学术活动不涉及王权与哈里发统治,统治者都是大力提倡的 ——摘编自张咏梅《论阿拉伯帝国的民族政策与文化繁荣》 材料二印加帝国在地理上有紧紧连成一个整体的完整的道路系统,其中有几百公里道路至今仍可通行。当时的通讯靠由驿站和信差组成的综合系统维持。复杂的朝廷仪式和基于太阳崇拜的国教,进一步促进了帝国的统一。帝国的其他统治方法还包括将土地、矿产和牲畜收归国家所有;编制详细的人口普查表,以增加税收和扩充军队。毫不奇怪,印加帝国被认为是有史以来世界上最成功的集权主义国家之一。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析阿拉伯帝国文化繁荣的原因。(6 分)(2)根据材料二,归纳印加帝国统治的特点。(4 分) (3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对人类文明的看法。(4 分) |
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(2023·陕西西安高一下3月检测·19)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 拜占庭皇帝通过发动征服战争,建立了地跨欧亚非三洲的帝国。9世纪初到11世纪初,拜占庭帝国臻于全盛。帝国将各省土地分给农民,作为他们服兵役的报酬。拜占庭经济建立在自由农民的村社基础上,工匠技能水平很高,手工艺品尤其是奢侈品的质量可与中国的工艺品媲美。这里汇集了很多来自欧亚各地的货物,有黑海地区的盐,印度的调味品、香料和宝石,埃及的莎草纸和狼食,中国的丝绸和瓷器以及西欧的银、熟铁产品、亚麻布、棉花和毛织品。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二阿拉伯半岛的统一拉开了阿拉伯帝国一系列征服战争的序幕。这些征服把整个古代中东(小亚细亚除外)、印度河流域下游沙漠地区(到715年)、北非甚至西班牙(711~715年)都置于穆斯林的控制之下。在不断征服的过程中,他们把大量希腊思想传统输入自己的学术之中。阿拔斯王朝的一些哈里发甚至变成了学术赞助人,组织人员系统地翻译希腊、印度的科学和哲学著作。大量希腊知识和一些印度学术(如十班制计数法)就这样传入阿拉伯,促进了阿拉伯区域经济和文化的繁荣。 ——摘编自【美】威廉·麦克尼尔《世界简史》 (1)根据材料一,概括拜占庭帝国经济的特点。(6分)(2)根据上述材料并结合所学知识,指出阿拉伯帝国与拜占庭帝国的共同点。(8分) |