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（2026·浙江天域名校协作体二模·19）阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料 新文化运动之兴也，陈独秀主《新青年》于前，胡适倡文学革命于后，李大钊、鲁迅诸君各以文字相呼应。其宗旨所在，曰民主，曰科学；其所抨击，曰旧伦理，曰旧文学，曰旧礼教。一时之间，青年学子翕然景从，思想界为之大变，诚近代中国启蒙运动之先声也。然平心论之，新文化运动之功，在破坏而不在建设，在扫除而不在树立。其于旧者，摧陷廓清，可谓有力；其于新者，则但悬 “德 ” “赛 ”二先生之名，而未能示人以切实之途。且其论议，或失之偏激，凡中国古有之物，不问良窳，一概抹杀；凡西方传来之说，不问是非，一味崇拜。矫枉过正，其弊亦大。故运动十年，旧者虽去，新者未来，思想界转呈空虚纷扰之象。 ——摘编自欧阳哲生编《复兴文库·第一编·第七卷：新文化运动》 结合材料和所学，评析材料中对新文化运动的看法。（10分） |
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相似题
换一批1． |
（2026·浙江强基联盟联考·19）阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料 我公崇尚新学，乃亦垂念逋播之臣，足见名教之孤悬，不绝如缕，实望我公为之保全而护惜之，至慰，至慰。……晚清之末造，慨世者恒曰： “去科举，停资格，废八股，斩豚尾，复天足，逐满人，扑专制，整军备，则中国必强。 ”今百凡皆遂矣，强又安在？于是更进一解，必覆孔、孟，铲伦常为快。……外国不知孔、孟，然崇仁、仗义、矢信、尚智、守礼，五常之道，未尝悖也，而又济之以勇。……若云死文字有碍生学术，则科学不用古文，古文亦无碍科学。……若尽废古书，行用土语为文字，则都下引车卖浆之徒，所操之语，按之皆有文法，不类闽广人为无文法之啁啾。……《说文》之学，非俗书也，当参以古籀，证以钟鼎之文，试思用籀篆可化为白话耶？……盖存国粹而授《说文》，可也，以《说文》为客，以白话为主，不可也。……今全国父老以子弟托公，愿公留意，以守常为是。 ——1919林纾《致蔡鹤卿书》 结合上述材料与所学知识，辨析林纾致蔡元培的书信中的核心主张。（10分） |
2． |
（2023·北京门头沟区一模·17）【历史解释】阅读材料，完成下列要求。（10分）
下表为学者对 “历史解释 ”的不同观点。
（2）请用观点4，从洋务运动、辛亥革命、新文化运动中任选一历史事件进行历史解释。（6分）（要求：史实充分，解释合理，逻辑严密，分析全面） |
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3． |
（2021·浙江绍兴选考科目4月·26）阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 新文化运动的发展已经迎来了社会主义思想体系，中国人由此而面临着一个很大的矛盾：在资本主义所代表的历史阶段实现之前，资产阶级革命并没有丧失其历史的进步意义；但社会主义思想体系来到中国，一开始就否定了资本主义。中国共产党第一次代表大会宣布的（纲领）……是一个直接实行社会主义革命的纲领，他取法于十月革命，却超越了中国革命。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二五四运动在井冈山收获了他第一个真正的政治果实，这是何等的矛盾！……从思想意识范围内说，五四运动是五四时期的学生，是钢铁般的英雄，游行示威时，他们手里拿的不是枪，而是刷子，他们只是言辞激烈，而毛泽东真正的创造性在于他把枪和书结合起来，这将使红军在广大的农村扎下根，然后随着革命高潮的到来向城市推进。 ——摘引自特里尔《毛泽东传》 （1）根据材料一，结合所学，指出新文化运动的发展 “迎来了社会主义思想体系 ”的突出表现，概述当时 “直接实行社会主义革命的纲领 ”的主要内容。（4分）（2）根据材料二，结合所学，简要说明毛泽东创造性地将 “枪和书结合起来 ”的含义，列举井冈山时期以毛泽东为代表的中国共产党人的主要实践活动。（6分） |