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（2026·河南许昌名校高一下期中·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
若从短期，即数十年内来观察，可以说，工业革命推动了西方资本主义的快速发展，践行了启蒙运动所倡导的自由、平等、法治等核心原则，推动了欧美各国的民主化进程。如从稍长的时间，或者说半个世纪至一个世纪内观察，工业化极大提升了欧美国家的经济实力与军事实力，使欧洲在世界范围内形成了压倒性优势，进而催生了帝国主义扩张浪潮，西方列强通过殖民掠夺、商品输出等方式，建立起遍布全球的殖民体系，确立了欧洲的世界霸权。从更长的时间看来，到20世纪，工业化引发了全球性的回应与变革。在此期间，亚非拉各国为摆脱殖民压迫、实现民族独立和国家富强，纷纷开启工业化探索之路，它们既批判西方国家的帝国主义侵略行径和资本主义剥削本质，又积极借鉴西方工业化经验，努力追赶西方发展水平，推动了世界历史的多元化进程。

——据【美】戴维·S·兰德斯《国富国穷》、【英】罗伯特·C．艾伦《全球经济史》整理

请根据材料中的视角，自拟一个新的论题，结合世界近现代史其他相关史实进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰）

相似题

换一批

1．
（2025·山西临汾部分学校高一下期中·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
马克思曾说： “思想的闪电一旦彻底击中这块朴素的人民园地，德国人就会解放成为人。 ”在这里，他立足于国家解放的整体高度，指出思想解放是整个社会发展的前提，思想的内生性力量能够演化为社会进步的动力。此外，思想解放不是盲目的，并非毫无章法，而是要遵循认识的发展规律，将思想升华到新的理论高度。思想解放既不提倡历史虚无主义，也不提倡脱离国家实际和文化传统的主观主义、教条主义。

——摘编自王志伟《以“两个结合”开辟思想解放的新路径》

根据材料并结合世界史的相关知识，围绕 “社会思想解放 ”自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合；逻辑严密，表述成文。）

2．
（2025·河南南阳六校高一下期中·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
启蒙思想家们有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会，描绘了未来 “理性王国 ”的蓝图。启蒙思想家们行动坚决、正视现实、认真思考、联系群众、不畏强暴，把潜藏于每个人自身之中的理性召唤出来，使人类走出不成熟的依附和被奴役状态，成为敢于运用自己理性的独立的和自由的人。正因为有了这些启蒙思想家的哲学理论，启蒙运动才能贯穿百年，席卷整个欧洲，陆续传播到世界其他地区。

——摘编自徐辉《浅析法国启蒙运动时期主要思想》

根据材料并结合所学世界史知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）

3．
（2024·河南商丘高一下期中·20）阅读材料，回答问题。（12分）
材料
纵观人类的发展史，无论是中国、还是西方世界，社会的迅速发展都是在思维活跃的时候。社会发展有突进和渐进两种形式，突进表现为打碎旧的生产关系，建立新的生产关系的暴力革命。这时，思维活跃犹如翻江倒海一般，表现得尤为明显，形成不可遏止的思想解放运动；渐进则是政治上的改良和生产力的改进，此时，思想则呈现出比较活跃的状态。而一切暴力，如果没有思想解放运动作为先导，只是按固有的思维模式提出一些纲领或改革措施，其结果只能是改朝换代，而单纯的暴力，则只能对社会造成破坏，无益于社会的进步。

——摘编自赵立、史云谋《思想解放与人类社会发展的关系研究》

根据材料并结合所学世界近代史的相关知识，拟定一个具体论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合；阐述需有理有据，逻辑清晰）（12分）