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(2026·湖北武汉5G联合体高一下期中·7)以下为欧洲人绘制的两幅与马铃薯有关的图片。据此可知(  )

1  16世纪英国人绘制的马铃薯图

2  梵高画作《吃马铃薯的人》(1885)

A.欧洲殖民者完成了对美洲的征服 B.欧洲的粮食产量与绘图技术领先世界
C.大航海使欧洲成为全球贸易中心 D.物种交流丰富了欧洲人的生活与认知

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换一批

1.

(2024·广东佛山S6高一下期中·14)新航路开辟后,日本人通过葡萄牙人带来的点心接触到了砂糖,并在18世纪进行本土化生产,萨摩藩成为日本最大的砂糖产地。糖成了萨摩藩的重要财政来源,充足的财政是日后萨摩藩进行倒幕运动的重要经济基础。这反映出(  )
A.物种交流影响日本的历史进程 B.原产于欧洲的经济作物在亚洲传播
C.海外贸易丰富了日本人的生活 D.物种交流改变了日本人的饮食结构

2.

(2023·浙江绍兴四校联盟高一下期中·19)下表为15世纪以来世界人口统计表(单位:百万)。下列对表格内容解读正确的是(  )

表:15世纪以来世界人口统计表单位:百万

1400

1500

1600

1700

1750

欧洲

45

69

89

115

140

亚洲

224

254

292

402

508

非洲

74

82

90

90

90

美洲

30

41

15

9

10

世界总计

373

446

486

671

749

A.奴隶贸易导致美洲丧失大量劳动人口 B.美洲作物传入促进亚洲人口大幅增长
C.工业革命促进了欧洲人口的稳步增长 D.各大洲的人口数量都在急剧增加

3.

(2023·江苏苏州高一下期中·10)16世纪末,中国福建发生饥荒,饥民依靠甘薯得以度荒。17世纪上半叶,英国入侵爱尔兰,捣毁庄稼,致使大多数农作物歉收甚至颗粒无收,唯有生长在地下的马铃薯安然无恙,帮助爱尔兰人度过荒年。这表明美洲高产作物(  )
A.已在全世界普遍种植 B.改变了人们的饮食结构 C.最先在中国种植推广 D.有利于缓解粮食危机