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(2026·贵州贵阳一中高一上质检·15)东汉中后期,出现 “举秀才,不知书;察孝廉,父别居 ”的民谣。这反映了(  )
A.察举制在实施中逐渐流于形式 B.科举制度选拔人才的不公
C.九品中正制导致门阀垄断政治 D.太学教育培养质量的下降

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换一批

1.

(2026·湖南部分学校高二上联考·2)《汉官仪》记载,光武帝下诏: “自今以后,审四科辟召,及刺史、二千石察茂才尤异孝廉之吏,务尽实覈(核),选择英俊、贤行、廉洁、平端于县邑,务授试以职。有非其人……有司奏罪名,并正举者。 ”光武帝此举旨在(  )
A.明确察举标准并追究荐举失当责任 B.扩大选官范围以抑制世家大族势力
C.建立监察体系以削弱地方长官权力 D.推行科举取士以取代原有察举制度

2.

(2025·东北三省一区点石联考高二上月考·5)据《后汉书》记载,东汉顺帝阳嘉元年(公元132年),尚书令左雄建言: “孝廉年不满四十不得察举 ”;后黄琼又奏请 “增孝悌及能从政者为四科 ”,获准施行。同期河南尹田歆坦言: “当举六孝廉,多得贵戚书命,不宜相违,欲自用一名士以报国家 ”。据此可知,东汉察举制(  )
A.严格选拔程序以确保选官公平 B.奉行才能优于品德的考核标准
C.权贵干预导致门阀垄断了仕途 D.折射制度调适与现实困境交织

3.

(2024·山东栖霞一中高一上10月月考·17)东晋葛洪《抱朴子·审举篇》记载, “灵、献之世,台阁失选用于上,州郡轻贡举于下,故时人语曰: ‘举秀才,不知书;察孝廉,父别居。寒索清白浊如泥,高第良将怯如鸡。 ’”这表明当时的选官制度(  )
A.注重门第不利于寒门子弟入仕 B.在事实上不能选拔出有用之才
C.重才轻德的选拔依据弊端渐显 D.在执行过程中标准背离了初衷