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（2026·三亚三中九上月考·22）阅读下列材料，回答问题。（13分）
材料一 雅典领导人不断增加平民进入政府管理的机会。他们对任职者提供津贴。经济困境从此不再把人们排斥在政事管理之外。通过一系列改革，雅典逐渐成为一个民主的国家。……在伯里克利的领导下，雅典成为最为繁荣的城邦，出现了一大批非常活跃的科学家、哲学家、诗人、剧作家、艺术家和建筑师。 ——摘编自【美】杰里·本特利等《新全球史》 （1）根据材料一，归纳雅典领导者改革的主要措施（4分）。结合所学知识，指出雅典民主政治的局限性。（2分）材料二 古罗马道路建设紧随罗马军事扩张而延伸，军队走到哪里，道路建设就到哪里。伴随着罗马大规模扩张，环绕整个地中海而行，建立了以罗马为中心的巨大道路网络体系。从外往里看，这些道路体系就像一层又一层保护网一样，把帝国的核心意大利本土及罗马城严严实实地保护起来。这些道路体系，把帝国的意志传输到遥远的罗马边界，而发出意志指令的却是罗马城中的皇帝。
——摘编自冯定雄《罗马道路与帝国统治》
（2）根据材料二，概括古代罗马道路交通呈现出的特点（3分）。
材料三 罗马帝国末期，皇帝与元老院的权力之争愈演愈烈，削弱了帝国的统治力量……人民为了逃避日益加重的赋税，纷纷出逃，致使政府财源减少，统治基础进一步动摇。……军队及其首领在维护君主的幌子下获得了越来越多的特权……政局动荡……皇帝和贵族们生活奢侈糜烂，军队骄奢蛮横，青年 “甚至连尚武精神也烟消云散了 ”。 ——摘编自（英）爱德华·吉本《罗马帝国衰亡史》 （3）结合所学知识，指出罗马帝国进入全盛时期的时间？（2分）。根据材料三，概括罗马帝国衰落的原因（2分）。 |
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换一批1． |
（2020·山东青岛市北区1月月考卷·43）追求民主与法制，反对专制与独裁是世界各国人民的不懈追求，自人类诞生以来，世界各国人民为追求民主与法制进行了许多的尝试与努力。 阅读材料，回答问题。（8分）
材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别 人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——伯里克利 材料二 有人认为：英国的“光荣革命”既不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立“平衡宪法”为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。 材料四 人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压 迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。 |
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（2019·广东深圳南山区12月月考卷·31）阅读以下材料，回答问题。（14分）
某电视台栏目组拍摄了专题片《文明之路》，让我们追随摄制组的足迹，共同见证人类的早期文明。 材料一 灿烂的亚非文明 材料二 辉煌的希腊文明 问题一：材料一中的图1、图2、图3分别是哪些大河流域文明的代表？ |
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（2019·山东德州九中九上月考卷·28）改革是推动社会发展的重要动力。阅读下列图文材料，回答问题。（18分）
材料一 为了保证一般公民都能担任国家公职，他制定了公职津贴制，规定除大将军外，所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了，而且把担任公职当做一种荣誉，谁要是一生中什么公职也没有担任过，谁就将被认作是懒汉和没有出息的人，那可是一生的耻辱。 （1）根据材料一回答，雅典的最高权力机构是什么？谁主政时期将雅典的奴隶主民主政治发展到了高峰？（2分） 材料二 （1）材料二的内容是哪一国家的改革？这一改革对欧洲的政治制度产生了什么影响？（2分） ——武安隆：《浅论大化改新》，载《历史教学》 （3）材料二中所述内容与日本历史上的哪场改革有关？它对日本社会的发展有何影响？（2分）材料四 我不愿农民过得优厚，但是我要防止俄国的暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。 ——亚历山大二世 （4）依据材料四，指出亚历山大二世改革的目的是什么？（2分） （5）上述两图反映了19世纪70年代日本人的生活，出现这种现象主要是因为哪一场改革？并说出两张图片反映了这次改革的哪项具体措施？（4分） |
