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(2026·河南部分学校高二上月考·32)默写。(每组2分,共5分)
概括英美法系与大陆法系的不同之处。

相似题

换一批

1.

(2025·河南豫北名校高二上阶测·19)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
12—17世纪,欧洲展开了 “罗马法继受 ”运动,又称罗马法复兴运动。1088年,意大利法学家伊纳留斯开始以《法学阶梯》为大学教材讲授罗马法,拉开了 “罗马法继受 ”运动的序幕。此后,欧洲法学家们对罗马法进行注释、分析并以人文主义为指导思想,着重研究罗马法的本意和历史沿革,力求建立富有理性精神和科学性、系统性、完整性的法律体系。经过 “罗马法继受 ”运动,罗马法覆盖了欧陆各国,为近代欧美等国的法律建设奠定了基础。

——摘编自侯建新《欧洲文明进程·司法与法治卷》

材料二
1215年,英国贵族在与国王谈判之后,签订了《大宪章》,这是英国宪法起源的标志。下表为《大宪章》的部分条款:

第12条

无王国公意许可,(国王)将不征收其他任何免服兵役税与贡金;且这些贡金亦须以一次合理的征收为限

第13条

伦敦城,无论水上或陆上,俱应享有其旧有自由与自由习惯。其他城市、州、市镇,港口,余等亦承认或赐予彼等以保有自由与自由习惯之权

第28条

余等之巡察吏或管家吏,除立即支付价款外,不得自任何人之处擅取谷物或其他动产   

第39条

任何自由人,如未经其同等地位之人依据这块土地上的法律作出合法裁判,皆不得被逮捕,监禁,没收财产,剥夺法律保护权,流放,或加以任何其他形式的损害

——摘编自侯建新《欧洲文明进程·司法与法治卷》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析 “罗马法继受 ”运动兴起的背景。(6分)
(2)根据材料二,概括《大宪章》的基本理念,并结合所学知识简述 “法律建设与民主政治 ”的关系。(8分)

2.

(2025·山西运城三重教育高二上阶测·19)阅读以下材料,完成下列要求。(14分)
材料一
中世纪以来的法国法律受到了罗马法的深刻影响,自然法的理念十分流行。启蒙运动时期,一些思想家按照资产阶级的要求对自然法理念进行了重新阐释,并提出了一系列立法原则。大革命开始后,在这些立法原则的指导下,法国先后制订了一些民事法律。但由于时局动荡,统一的法典始终无法编订。拿破仑掌权后,亲自主持民法的立法工作,多次出席相关会议并裁决争议。1804年,《法国民法典》颁布实施。此后,《法国民法典》虽经多次修订,但其原则、框架和风格没有发生根本变化,并被德国、丹麦等国家所吸收。

——摘编自叶秋华、洪荞《论<法国民法典>的历史演进:纪念<法国民法典>编纂二百周年》

材料二
1804年的《法国民法典》搭建起一个前所未有的规范体系。其序言的标题是 “法律公布、效力及其适用的一般规定 ”,主要规定了法律效力的统一性、不得违背公序良俗等基本原则。其正文分为三卷。第一卷的标题是 “人 ”,涉及法律主体的地位及其享有的权利。其中第8条规定所有法国人都享有民事权利。第二卷的标题是 “财产及所有权的各种限制 ”,其中第544条强调,所有权是一种绝对、永久和排他的权利。第三卷的标题是 “取得财产的各种方法 ”,其中第三和第四编是关于债的一般规定,强调契约自由原则。

——摘编自高仰光《<法国民法典>:搭建起一个前所未有的规范体系》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括《法国民法典》颁布的背景。(6分)
(2)根据材料一、二指出《法国民法典》的特点并结合所学知识分析其历史意义。(8分)

3.

(2024·河北邢台高二月考·19)阅读材料,完成下列要求。
材料一
由令到例,从律令法体系转变为律例法体系是中国古代法律体系一个重要的转变,而明代则是这一转变的中心地带。明初令例并不杂糅,令有令典和单行令,其在明太祖的法律谱系中应当属于与律并称的 “常经 ”,是祖宗成法的一部分。而明初的例则属于 “一时之法 ”,其基本特征就在于可以根据时势而变化,无论是例典还是单行例都有权宜之法的可变性特征。明太祖之后,由于受祖宗成法不可改易的限制,历代君主都多以例来推行自己的治国主张和统治政策,加之贵存中道成为立法的原则,大量作为一时之法的例被多朝沿用,推动了例与令的合流。

——摘编自李贵连、程晶《从令到例:论明代律例法律体系的生成》

材料二
《法国民法典》自颁布以来已有200多年的历史,作为当初民法典基本结构的主要部分仍未有根本改变。这种形式保持本身就显示了法律对传统的尊重,显示了法律稳定性的重要性,哪怕是形式上的稳定。《法国民法典》起初有三卷,共2281条,由篇、章、节、条构成。其篇章结构近200年来始终保持未变,仅条文数目在1975年时增加了2条,即第2282和2283条。当然,随着社会的发展,条文的内容会不断因修订而变化。但是,即使必要的条文增加,也都努力采取某种技术处理方法,使原条文尽量保持不变。

——摘编自耿林《论法国民法典的演变与发展》

(1)根据材料一、说明明代例与令合流的原因。
(2)根据材料二、指出《法国民法典》演变所遵循的基本原则。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,分析明代法律体系变化与《法国民法典》体例演化的差异。