（2017·北京东城高三期末·36）（14分）文学——文化——文明
材料一 中世纪的文学以教会文学为主体。文学的作者以基督教的教士居多。教会倡导的文学作品的内容几乎全部来源于《圣经》，严格讲，是对《圣经》有关内容的演绎，缺乏真正意义上的艺术性。
唐代推行科举制，使一批中下层知识分子得到表现才华的机会，成为文学创作的主要力量。唐代思想开放，文化交流频繁，许多知识分子见识广博，而又有良好的各方面的艺术修养。唐代诗歌流派纷呈，有山水田园诗派、边塞诗派、新乐府派等，各派中都有传颂千古的名篇。

——摘编自徐新《西方文化史》

材料二 国际法在近代中国的传播和运用情况简表 材料三 英国革命淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制。新政体兼有民主制（议会下院）、贵族制（议会上院）和君主制（国王）三大要素。上院代表是大贵族，由国王任命，可以否决下院通过的法律；下院代表是骑士和市民，由选举产生，握有国王征收新税计划的最终批准权。……形式也还是13世纪末以来英国政府的传统形式，但其实质内容却已发生了根本性的变化。

——摘编自马克垚《世界文明史》

（1）阅读材料一，比较西欧中世纪文学和中国唐代文学的不同点。（6分）
（2）国际法是西方文化的重要组成部分。依据材料二，分析国际法在中国传播和运用的意义。（4分）
（3）阅读材料三，结合所学，简要说明英国17世纪制度文明创建的成果。（4分）

（2016·北京西城高三期末·44）（20分）文学艺术是时代生活的 “写照 ”。
宋代占主流地位的依旧是雅文学，即士大夫文学。不过，俗文学的存在也是不可轻视的。俗文学的代表是话本小说。那时，俗文学从原来的反映乡村生活为主转向市镇，其内容有灵怪神话、江湖豪侠、名人轶事，也有市民生活、男女相悦等 “为市井细民写心 ”之作。
（1）根据材料和所学，概括宋代俗文学的特点，并指出其时代背景。（6分）
在14～16世纪的法国和意大利，宗教音乐占重要地位，世俗音乐则逐渐流行。当时，音乐家常常用音乐手法描绘生活中的情景，多声部的歌谣逐渐成长，旋律越来越富于个性。意大利的 “牧歌 ”是其中的代表，歌词常选用但丁和彼特拉克等人的诗作，描绘少年与牧女的爱情，体现人与自然的关系。当时，在市民的家庭中和朋友的聚会中常常有音乐活动，他们将音乐当作一种高雅的消遣形式。
（2）结合所学，指出14～16世纪欧洲世俗音乐的实质，及其对欧洲社会发展的影响。（6分）
17世纪以来，欧洲画师以来华传教士的记载为素材，绘制了不少有关中国的图画。其内容包括宫殿、桥梁、民居、生产工具、乐器、船只等等。（下图：18世纪意大利铜版画， “带有欧洲建筑风格的皇宫午门 ”） 19世纪中叶以后，西方报纸、画刊对中国情形的描绘越来越多，如详细的北京城市格局、皇家园林、城市街景；科举考试、士绅家庭生活、市集摊贩、市民观看西洋镜、北京人的 “下午茶时间 ”、中国的节日；联军进入北京城、缴付战争赔款、天津炮台、清军形象；此外还有天津的使馆、天主教堂、教会学校、演出英国戏剧的汉口剧院等。 （左图：1879年的美国报纸， “野蛮的穷人无法理解我们文明共和国形式的政府 ”）
（3）阅读材料，结合所学，以 “西方画师笔下的中国形象 ”为题，解读上述现象。（8分）要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。

（2015·浙江台州高三期末·27）（11分）一个时代的文学艺术总会刻上这个时代的烙印。阅读材料，回答问题。
材料一 中国文化从产生开始，就和地域紧密相关。到春秋战国时代，已经形成了以地域为标志，以风俗习尚为分野的成熟形态的地域文化，如齐鲁文化、吴越文化、巴蜀文化等。在这异彩纷呈的地域文化中，以黄河流域为中心的北方中原文化和以长江流域为中心的南方文化成为比较突出的文化景观。

——白显鹏《南北地域对中国古代文学发展的影响》

材料二 光绪庚子后，谴责小说之出特盛。盖嘉庆以来，有识者则已翻然思改革，凭敌恺之心，呼维新与爱国，而于富强尤致意焉。戊戌政变既不成，越二年即庚子岁而有义和团之变，群乃知政府不足与图治，顿有抨击之意矣。

——鲁迅《中国小说史略》

材料三 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

——保罗·富尔《文艺复兴》

（1）阅读材料一，结合所学知识，指出反映春秋战国时期南北地域特征的文学作品名称及其文学特色。（4分）
（2）阅读材料二，结合所学知识，指出晚清时期文学发展的新变化并分析这一变化的原因。（3分）
（3）阅读材料三，结合所学知识，试以薄伽丘的《十日谈》为例，说明文艺复兴 “是一次精神的新生 ”。（4分）