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（2018·河南豫西名校高二第二学期第二次联考·1）《史记》记曰： “襄公（？～前637年）之时，修行仁义，欲为盟主。 ”《全唐文》则说昔者宋襄公尝为仁义矣……用欲以兴商道，霸诸侯，一战而为敌所执，再战而身死国削，为天下笑。 ”上述材料能够反映出（　　）
A．宋襄公借助儒家思想治国 B．宋襄公破坏了中央集权制 C．宋襄公注重维护宗法秩序 D．宋襄公时周王室地位衰落

相似题

换一批

1．
（2020·金太阳高二第一学期调研联考·1）据史料记载，周成王弟弟唐叔虞被分封在山西，建立晋国，接受的指令是：必须尊重当地夏人的文化传统和土著戎人的风俗习惯。周公儿子伯禽被分封在鲁国，那是奄人的居地，鲁国就有 “社 ”与 “奄社 ”并存的现象。据此可推知，分封制的推行（　　）
A．促进了西周文化的多元化 B．削弱了周王室的权威 C．推动了王室直接管理地方 D．加强了地方的自主性

2．
（2018·河南天一大联考高二第二学期阶段测试三·1）在孔子看来，从政的人如果真正能以 “德 ”治国，就犹如北极星受众星拱卫一样，将得到人民的拥护这说明孔子（　　）
A．注重社会和谐 B．强调以民为本 C．主张以德治民 D．宣传克己复礼

3．
（2017·山西临汾一中、忻州一中、康杰中学高二第二学期3月联考·1）据《史记》记载：商代自中丁以后，废嫡而立其他弟子， “弟子或争相代位 ”，商朝出现了九世之乱，同时也出现了 “诸侯莫朝 ”的局面。这从侧面说明（　　）
A．商未注重对嫡长子才德的培养 B．商朝王位继承未形成固定制度
C．嫡长子继承制有利于社会稳定 D．嫡长子继承制加强了中央集权