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（2018·河南中原名校联盟第六次质量考评·46）（15 分）【历史——选修3：20 世纪的战争与和平】
材料一 决定东亚 “战后 ”国际秩序的是1921—1922 年的华盛顿会议。会上主要讨论裁军和中国问题，会后缔结的《九国公约》中也提出要尊重中国主权及领土完整，并确认了中国市场的门户开放和机会均等原则。为遏制海军扩张，各国还缔结了主力舰持有比例的《五国海军条约》，从而暂时遏止了日俄战争后日本追求的军扩路线。
材料二 一战后，威尔逊的 “十四点和平原则 ”和共产国际提出的《民族和殖民地问题纲领 》，包括和平主义、人道主义、世界主义、民族自决、社会主义、民主主义等，都成为引导改造国家和解放社会的新理念，席卷 “战后 ”东亚。无论是日本的 “大正民主 ”，还是中国的五四运动，或朝鲜的三一独立运动等，虽然运动的意义不尽相同，但都是受这样的战后理念驱动而产生的民众运动。

——以上材料均摘编自（日本）村田雄二郎《超越富国强兵之梦——近现代东亚的四个“战后”》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括分析华盛顿会议对亚太地区产生的影响。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈对一战后世界新理念的认识。（9分）

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换一批

1．
（2021·安徽 “江淮十校 ”第三次联考·46）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】（15分）
材料
在19世纪的维多利亚时代，英国人完全有资格对未来充满自信，日不落帝国建立，全世界的财富在向英国流淌，英国人雄踞于世界之上。但第一次世界大战不仅使 “日不落帝国 ”开始衰落，同时在心态上也彻底击碎了原先的自信。因此，我们才可以看到，战后的二三十年代，英国的领袖们希冀以不惜一切代价维持和平的方式，解决上次大战所带来的直接伤害。正因为抱有和平的幻想，加之民众对战争的厌倦、和平主义运动的展开，这些因素共同导致了后来英国对德国的 “绥靖政策 ”。1938年英国首相张伯伦对希特勒妥协退让以防止战争。当张伯伦回到伦敦时竞然宣称，从此之后整整一代人的和平有了保障。事实上，这一次对德国法西斯的妥协铸成大错，不仅没有带来和平，反而纵容了德国的侵略，导致德国不受限制地迅速扩张，最后演变成第二次世界大战。

——摘编自李宏图《是什么造就了文明发展的走向》

（1）根据材料，简析 “绥靖政策 ”在英国得以流行的主要因素。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，概述英国推行 “绥靖政策 ”对当时国际形势的影响。（7 分）

2．
（2021·广东茂名二模·21）（12分）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料
巴黎和会上，对德和约问题是和会讨论的中心问题，但几乎在每一个决定做出之前，大国之间都有一番较量。在对德国的领土处理上，英国在美国支持下坚决反对法国肢解德国和兼并萨尔矿区的计划，迫使法国妥协。在战争赔款方面，英、美又联合反对法国的巨额赔款方案，双方最终因无法确定具体赔款数额而把该问题交由一个由克里孟梭主持的专门委员会去讨论。在裁减和限制德国军备方面，法国要彻底摧毁德国军备，英国则仅要求摧毁德国海军，美国却几乎不想削减德国的军事实力，最后各方不得不做出让步，问题才算解决。在对待德国殖民地问题上，英、日主张直接兼并，美国则坚持以托管或 “委任统治 ”的方式解决，最后美国的意见占了上风。

——摘编自吴于廑等主编《世界史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括列强在对德和约问题上发生的争执及其实质。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析列强在对德和约问题上发生争执的原因。（4分）

3．
（2016·湖南衡阳二模·47）（15分）【二十世纪的战争与和平】
材料 海明威一代年轻人当时极为崇拜的英雄老罗斯福号召青年： “目前，每个优秀的美国青年都要在不利或不完善的条件下尽自己最大的能力。如果他到了打仗的年龄，就应该让他去参加战斗的行列。……身强力壮、心灵健康的青年应当有自己的自由去战斗的行列担任合适工作。 ”但海明威在1929年发表了小说《永别了，武器》，被视为美国文学 “迷惘的一代 ”代表作之一。其梗概如下：第一次世界大战末期，失业青年亨利应征入伍，被派往意大利前线，与护士凯瑟琳相爱。在部队里，亨利心里老是想到凯瑟琳，越来越厌恶这场倒霉的战争，他的同伴说： “在战争中我观察了好久，并没有看到所谓神圣、光荣的事情。所谓牺牲，那就像芝加哥的屠宰场。 ”……庞大的队伍犹如一盘散沙，士兵们高呼着 “和平万岁 ”……亨利瞅准机会跃入河中，心里默默地说： “一切都结束了，我的愤怒在河里洗掉了，任何责任与义务也一同洗掉了。再见了，战场永别了，武器。 ”整个世界都失去意义，他陷入无边的迷惘中。

——詹志和《海明威》（1998年）

（1）根据材料并结合所学知识，指出一战前后欧美年轻人对战争态度的变化并分析其原因。（10分）
（2）谈谈海明威的小说对你有何启示？（5分）