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（2018·天津和平区三模·12）（18分）阅读材料并回答问题。
材料一 19世纪50年代即便是经世派的林则徐、龚自珍等士大夫在书写西方国家的名称时，一般是加兽字偏旁或加口字偏旁以示鄙夷，但60、70年代后，这种写法已很少出现，而且 “夷 ”字使用的频率也逐步减少，与英国订立的《天津条约》甚至规定，官方文件中禁止使用 “夷 ”字。第一次鸦片战争后，魏源就认为西方人与中国人本质上是一样的，西方人有知识、讲礼貌，正直，不应该称之为蛮夷。……与西方有关的事务在60年代之前一般称 “夷务 ”，但此后则由 “洋务 ”、 “西学 ”之类的褒义型概念替换了，这虽然有列强武力逼凌的因素，其中也透露出晚清对外观念和意识的转变。

——摘自齐廉允《 “大国意识”与“世界意识”的错位——中国传统外交观考察 》

（1）据材料一指出晚清对外观念和意识发生了怎样的转变？结合所学知识，分析转变的主要原因。（6分）
材料二 包容可以说是人类文明进步的标志。早在中国古代就有思想家明确地提出 “和而不同 ”、 “和为贵 ”的理念。……中国是一个负责任的大国，主张国家间应相互尊重、平等相待、和平共处，坚持联合国宪章和国际关系基本准则，倡导通过和平方式和外交渠道解决分歧与争端，反对诉诸武力和干涉别国内政。

——李克强在英国智库的演讲《共建包容发展的美好世界 》

（2）据材料二并结合所学知识，简要说明1949年以来中国是如何以包容姿态融入世界的。（8分）
（3）综合上述材料，谈谈你对 “大国意识 ”与 “世界意识 ”关系的认识。（4分）

相似题

换一批

1．
（2021·广东江门一模·17）出版书籍，自古以来就是人类一种自觉主动的行为。阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
刻在兽骨和青铜器上的甲骨文、铭文，已包含了出版物的元素，主要为个人行为。……在宋代，印刷业遍及全国，形成了开封、杭州、成都、建阳、江西等印刷业较集中的地区。官方从中央到地方，各级政府都从事印书活动，民间印刷更是空前活跃。印书的品种，由过去的以佛经佛像为主，逐渐改变为以刻印经、史、子、集等书为主。印本书成为商品，书商成为一个新兴的行业。

——摘编自石永强《古代印书机构》

材料二
商务印书馆于1897年设立于上海。商务自创办之初，张元济认为 “吾辈当以扶助教育为己任 ”， “为国难而牺牲，为文化而奋斗 ”、以 “创务育人 ”达到 “昌明教育，开启民智 ”的目的，怀揣文化理想，承担起了近代印书馆的文化使命。它所确定的方针即是 “一方发扬固有文化，一方介绍西洋文化，谋沟通中西以促进整个中国文化之光大 ”。

——摘编自吴平《近代商务印书馆发展中的“道”与“器”研究》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代印刷业的变化。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代商务印书馆的特点，并分析形成这些特点的原因。（8分）

2．
（2020·安徽 “江南十校 ”高三素质检测·41）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 甲午战后，受战败的刺激，国人东渡留学的热情高涨。在维新变法运动期间，开启了留日教育的闸门，地方督抚率先派遗了留日学生。维新运动时期，留学生作为新的社会群体有了崭新的形象。光绪二十四年（1898年），张之洞撰写了《劝学篇》，强调教育要传授中国传统之学，再学习西学中有用的东西，以补中学之不足，这受到清政府的赞赏并广为刊布。后留学日本成为时代潮流，带动了晚清留学教育的风起云涌。在此后很短的时间内，留学生、特别是留日学生成为中国 “存亡绝续 ”所仰赖的力量。

——摘编自刘晓琴《晚清民初留学生社会形象及其演变》

材料二 1921—1925年留学美国官费生籍贯统计表（局部）

年份

1921

1922

1923

1924

1925

总计

百分比

江苏

31

35

55

29

23

173

18．52

浙江

l1

17

25

13

6

72

7．71

广东

8

21

l1

4

22

66

7．07

安徽

7

9

6

6

4

32

3．43

江西

3

13

6

5

2

29

3．10

直隶

3

14

5

3

2

27

2．89

——摘编自孙璐《民国初年中国留学生群体考析》

材料三 新中国成立初期的 “留苏潮 ”是在特定的国内外环境下形成的。新中国成立之初，百废待举，一个突出的困难在于建设和管理人才奇缺。在中苏友好结盟的条件下，向苏联派遣留学生，加速培养一支强大的建设人才队伍，成为新中国的一项重要战略选择。尽管 “留苏潮 ”经历了潮起潮落、起伏曲折，但它对新中国建设事业的作用是不容低估的，最重要的是为国家培养了一大批技术骨干和各种专门人才。

——摘编自周尚文《新中国成立初期“留苏潮”述评》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出清末民初中国留学日本人数增多的历史背景。（10分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪20年代中国赴美留学学生群体的特点。（6分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分析新中国成立初期 “留苏潮 ”形成的原因。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对近现代中国 “留学潮 ”的认识。（9分）

3．
（2019·上海奉贤区高三第一期调研测试·22）中国的西学东渐之路（16分）
（1）完成下列提纲。（将字母填入相应空格中）（6分）
A．利玛窦    B．民间社团的兴起    C．西书的翻译与出版
D．进化论    E．民主与科学        F．《坤舆万国全图》
（2）有学者说： “近代民主思想的演进，既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是一个接一个思潮的相继涨落。 ”请结合时代背景，以 “社会转型 ”为主题叙述近代思想潮流的演进历程。（10分）