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(2018·河南濮阳二模·47)【历史——选修4:中外历史人物评说】(15分)
材料 养民之善政,十有八焉:劝农丰谷,土田不荒芜,为上善政一。……居货不弃商贾如归,为中善政……学校殿庑常新,春秋享祀必敬,为下善政一。 凡教太子,观于桑,则知衣服所自出,观于肆,则知器用所自出。凡教太子,过市,则见贩鬻之劳,在途,则见负担之劳。 ——摘编自唐甄(1630 1704年)《潜书》 (1)根据材料并结合所学知识,概括唐甄的主要观点,(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简析唐甄上述观点出现的社会根源。(9分) |
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换一批1. |
(2020·广东汕头高考三轮冲刺试题五·47)【历史——选修4:中外历史人物评说】(15分)
材料 朱载堉(1536~1611)是我国明代著名的乐律学家、历学家、算学家。朱载堉深受父亲郑恭王朱厚烷修德讲学、布衣蔬食、能书能文的影响,自幼俭朴敦本,聪颖好学。1591年朱厚烷病逝,载堉为世子,本可承继王位,但他上书皇帝,甘愿放弃,搬出王府,独居县城外。 朱载堉最重要的贡献,是创建了震惊世界的十二等比律理论和计算,解决了困扰中国律学多年的难题。他不满足于因循旧说,敢于向历代相传的律制理论提出疑问,另立新说,精心制作出了世界上第一架定音乐器——弦准。首创利用珠算进行开平方,研究出了数列等式。朱载堉一生尽瘁于学术事业,著有《乐律全书》等多部,对待自己在学术上取得的骄人成绩,又总是功成不居。他自谦 “臣忝末学,虽好算术而实未臻其奥 ”。李约瑟称之为 “中国文艺复兴式的圣人 ”。 ——摘编自王军《享誉世界的中国古代杰出音乐家——朱载堉》等 (1)根据材料并结合所学知识,概括朱载堉的主要成就以及具有的优秀品格。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,说明晚明时期涌现朱载堉、李时珍等科技巨匠的原因。(6分) |
2. |
(2020·安徽
“皖江名校联盟
”高三决战高考最后一卷·47)【历史—选修4:中外历史人物评说】阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料 孙思邈是我国唐代医学家,后人称其为 “药王 ”。他出身贫寒,幼年即可 “日诵千言 ”,14岁能对诸子百家学说领会贯通,还通佛教经籍,知识渊博,被誉为 “圣童 ”。隋开皇十二年,长安一带瘟疫流行,因目睹惨状,立志习医救人。当时政府设立了太医暑、尚药局等,进行教学和管理医药。当时的名医有许智藏、许澄等,名著有《诸病源候论》,更有医方256部,4510卷。到唐代时,孙思邈写成了《备急千金要方》《千金翼方》等医学著作。他指出: “故学者必须博及医源,精勤不倦,不得道听途说,而言医道已了,深自误栽! ” “人命至重,有贵千金,一方济之,德逾于此 ” “若有疾厄来求救者,不得问其贵贱贫富,长幼妍蚩,怨亲善友,华夷愚智,普同一等,皆如至亲 ”。又告诚医者, “又到病家,纵绮罗满目,勿左右顾眄 ”。 ——摘编自王宪章《孙思邈》等 (1)根据材料并结合所学知识,分析孙思邈选择从医的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,概括孙思邈言行体现出的医德内涵。(7分) |
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(2018·安徽安庆二模·47)【历史——选修4:中外历史人物评说】(15分)
材料一 按番薯种出海外吕宋(今菲律宾)。明万历年间闽人陈振龙贸易其地,……目靓彼地,土产朱薯被野、生熟可茹,询之夷人,咸称薯有六益八利,功同五谷,乃伊国之宝,民生所赖……得藤苗及栽种之法入中国。值闽中旱饥。振龙子经纶白于巡抚金学曾令试为种。时大有收获,可充谷食之半。自是硗确(坚硬不肥沃)之地遍行栽播。 ——摘编自【清】陈世元《金薯传习录》 材料二 清代中期,百姓在福清、福州等地建立报功祠、 “先薯亭 ”,以纪念陈振龙引进甘薯和金学曾推广种植之功绩。——摘编自《福州市政府志》 (1)根据材斜,说明甘薯在我国得到迅速传播的原因。(9分)(2)根据村料并结合所学郑识,筒柝陈振龙引种推广甘薯的意义。(6分) |
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