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（2018·重庆名校联盟3月联考题·41）阅读材料，完成下列要求。（12分）
大众教育是19世纪后期的大众社会的产物……到1900年，许多欧洲国家都建立了由国家财政支持的小学，为大众提供免费的义务性基础教育。欧洲国家为何要对大众教育承担起这种责任呢？自由主义者相信教育对于个人和社会的进步都是很重要的，保守主义者认为如此可以培养人民遵守社会纪律。……对工业家来说，大众教育培养了满足他们需要的工人。然而大众教育的主要推动力还是政治性的。选举权的扩展需要有受教育程度更高的选民。更重要的是，义务性的大众教育向被教育者灌输爱国主义，使大众国民化，这为更高程度上的国家整合提供了机会。

——摘编自杰克逊·J·斯皮瓦格尔《西方文明简史》

解读材料，就 “大众教育与社会发展 ”，自行拟定一个具体的观点，并结合中国和外国相关史实予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密）

相似题

换一批

1．
（2019·江苏 “百校大联考 ”高三第三次测试·23）（13分）近代以来，世界经济的发展、嬗变总萦绕着一根线。阅读下列材料：
材料一 19世纪后期英国海外贸易示意图

——引自人教版高中历史必修2教材

材料二 1870年以后，所有的工业都受到科学的影响。……在美国，农业机械的发明得到了促进……与这些新机械同样重要的是高粮仓、罐头食品制造厂、冷藏车、船和迅速的运输工具，它们使得一个不仅提供工业成品、也提供农业成品的世界市场形成。加拿大的小麦、澳大利亚的羊肉、阿根廷的牛肉和加利福尼亚的水果可在世界各地的市场中找到。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》

材料三 世界现代经济史大事记
请回答：
（1）据材料一，分析英国当时在世界上处于何种地位？结合所学知识指出促成这一地位出现的主要因素及其具体表现。（4分）
（2）解读上述材料，找出它们的共同主题，提炼出一个观点，结合近代以来的世界经济的有关史实加以论述。（要求：写出观点；观点合理、明确；史论结合；280字左右）（9分）

2．
（2018·山东日照一模·42）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料

英国

美国

1651年，颁布《航海条例》，规定出入英国或其殖民地的货物都须英国船只载运

1789年，通过第一部贸易保护法令《关税和吨位法令》

1700—1722年，逐步废除本国制造品出口关税，提高外国商品进口税

1828年，提高进口税；1890和1897年，将平均关税水平提升至50%和57%

1815 年，通过《谷物法》，限制谷物进口

1930年，通过《霍利—斯穆特法》，大幅度提高关税

1846年，废除《谷物法》；1849 年，废除《航海条例》；1860年，取消所有贸易和关税限制

1932—1939 年，先后与22 国签订互惠贸易协定，大幅度降低关税

1931年，通过《威斯敏斯特法》，在英帝国内降低关税，对外一致提高关税；次年，通过《保护关税法》，放弃自由贸易原则

1947年，倡导达成了以推进贸易自由化为宗旨的关贸总协定

1971年，尼克松宣布对进口物品一律征收附加税，表明放弃自由贸易政策

——据高德步、王钰《世界经济史》等整理

上表为近现代英国、美国贸易政策演变简表。从表中提取有关两国贸易政策的信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）

3．
（2017·吉林延边一模·41）（12分）社会转型是历史发展中的特殊时期，一般是 “黄金发展期 ”，但也容易变成 “矛盾凸现期 ”。
材料一 有学者认为：社会转型是一种由传统社会发展模式向现代的社会发展模式转变的历史现象：经济领域由非市场经济模式向市场经济模式的转型；政治领域由专制集权政治制度向现代民主政治制度的转型；文化领域由过去封闭、单一、僵化的传统文化向当今开放、多元、批判性的现代文化的转型。
材料二
运用材料一中的观点，从材料二中选择一个角度予以恰当的阐述．（要求：观点明确，史论结合，阐述合理）