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（2018·湖北武汉二月调研·42）阅读材料，完成下列要求。（12分）
20世纪部分时期中外历史大事年表

中国

外国

1915年《新青年》创刊，两年后《文学革命论》发表

1919年五四运动爆发

1920年中国首条空中航线开通，中国民航拉开序幕

1913年，世界首条汽车装配流水线在美国福特汽车公司问世，它生产的T型汽车迅速进入普通人家日常生活

1914年美国国会通过了历史上第二部《反托拉斯法》更加严厉地禁止了几种垄断行为，并加强了对工会和农民组织的保护

第一次世界大战爆发，将15亿人口卷入战争，数千万人死伤

1918年美国议会批准了妇女的选举权

1921年中共一大召开

20世纪20年代后期国民革命运动席卷全国

1928年南京国民政府统一全国

1928年首个国家级科研机构中央研究院成立，作为最高学术机构并规划全国科学发展

20世纪20年代《玩偶之家》在中国上演起轰动，大量女性效仿娜拉出走

1921年爱因斯坦以光电效应研究而获得诺贝尔物理学奖

1920年代欧洲经济迅速恢复，美国进入空前繁荣时期，纽约成为世界金融中心

1921年到1927年意大利和日本相继建立起法西斯统治

1933年国民政府施行新税则，基本实现了关税自主

1935年底四大银行统一发行“法币”作为纸币结束了中国流通白银的时代

1936年中国工业总产值比1927年增长80%

1931年英国通过《威斯敏斯特法》承认加拿大、大利亚、新西兰等自治领在内政外交上的独立地位

1933年罗斯福开始推行新政

表2

——根据《中国近代史》《世界近代现代史》等整理

表2为20世纪部分时期的中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）（12分）

相似题

换一批

1．
（2022·重庆市南开中学高三质量检测·18） （12分）党的标语、口号是党公开树立起来的一面旗帜，是党用以唤起民众、鼓舞斗志、指引航程的政治号角。阅读材料，回答下列问题。

1924—1927年

“打倒军阀”；“打倒帝国主义”；“巩固革命联合战线”。

1927—1937年

“枪杆子里面出政权”；“建立工农兵苏维埃政权”；“打土豪，分田地”；“工农武装割据”；“星星之火，可以燎原”；“停止内战，一致抗日”；“建立抗日民族统一战线”。

1937—1945年

“坚持抗战、反对投降，坚持团结、反对分裂，坚持进步、反对倒退”；“自己动手、丰衣足食”；“为人民服务”。

1945—1949年

“反对内战，争取和平”；“成立民主联合政府”；“一切反动派都是纸老虎”；“将革命进行到底”；“打过长江去，解放全中国”。

——整理自厉有国《新民主主义革命时期党的标语口号在马克思主义大众化中的角色分析》

根据上述材料自拟论题，并结合所学知识予以说明。（要求：主题明确，表述清晰，史论结合。）

2．
（2018·江西重点中学协作体第一次联考·42）（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料

时间

西方

中国

19世纪中后期

第一次工业革命完成，欧美等资本主义国家在全球拓展商品市场和原料产地

“天朝上国”败给蛮夷“小邦”，部分士大夫主张“师夷长技以制夷”“师夷长技以自强”

19世纪末20世纪初

各主要资本主义国家完成第二次工业革命，世界被瓜分完毕，资本主义世界体系最终形成

中国出现维新运动和辛亥革命，主张变革中国政体，实行民主政治；实业救国思潮兴起；中国思想界掀起新文化运动

从表中提取相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合）

3．
（2018·广东五校高三12月联考试题·44）（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料

时间

中国思想家

意大利思想家

4世纪

范缜的著作《神灭论》坚持了物质第一性的原则，系统地阐述了无神论的思想，指出人的神（精神）和形（形体）是互相结合的统一体

古罗马的奥古斯丁认为，一切美源自天主。美是分等级的，最高的、绝对的美是上帝。其次是道德美，形体美是低级的、相对的美

13世纪

朱熹认为。“学者烦是革尽人欲，复尽天理，方始为学。”《朱子语类》载，“问：‘饮食之间，孰为天理，孰为人欲？’曰：‘饮食者，天理也；要求美味， 人欲也’”

托马斯·阿圣纳认为，自然的道德生活可以使人得到尘世的幸福，但这种幸福是暂时的、虚幻的，只有神性的德性生活，才能使人换得永恒的、真正的幸福，即来世的天国幸福

16 世纪

王阳明强调要知，更要行，知中有行，行中有知，所谓“知行合一”，二者互为表里，不可分离。知必然要表现为行，不行则不能算真知

马基雅维利认为，共和国不会像独裁君主那样限制人民的创造性和参与精神，因此共和国比君主国更能长治久安，更善于调动公民精神投入战争

上表是自古代到16世纪中国和意大利思想家的思想对比简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）