（2018·江苏无锡高三上学期期终调研考试题·23）（14分）二战结束至今，大国发展与区域发展、全球发展一直是相互影响、密不可分。阅读下列材料：
材料一 1950年7月，联邦议院通过一项决议，要求根据《基本法》的规定缔结《欧洲联盟条约》，以建立 “拥有立法、行政和司法职能的超国家联盟机构 ”，并使之具有必要的权力，以达到欧洲的经济统一、共同的外交政策、各国人民的权利平等等目标。

——【德】康拉德·阿登纳《阿登纳回忆录》

材料二 戴高乐就任法兰西第五共和国总统期间（1958—1969年）的外交措施（部分）：
1960年，提出 “缓和、谅解、合作 ”的东方政策，希望改善苏法关系；
1960年，法属非洲殖民地有14个国家独立（当年总共有17个非洲国家独立）；1963年，《法德合作条约》签订；
1964年，与中国建立外交关系，并呼吁各国也承认新中国；
1964年，访问拉美，号召拉美反对美国霸权；
1965年，反对美国干涉越南；
1966年，致函美国总统约翰逊，宣布法国退出北约军事一体化机构；
1967年，第三次中东战争中，站在阿拉伯国家立场上反对美国支持以色列。

——据【法】皮埃尔·米盖尔《法国史》整理

材料三 英国脱欧虽在很大程度上是英国的特定历史文化传统和近年来卡梅伦政府政策失当使然，但同时也是欧盟面临的深刻合法性危机的反映。欧洲一体化之初，其合法性主要是从三个方面确立起来的：其一是在两次世界大战梦魇的基础上通过国家间的联合实现长久和平；其二是通过一体化安排促进市场开放和经济增长；其三是通过福利国家改造和克服激进民族主义挽救民族国家。

——Alan Milward，The European Rescue of the Nation State

请回答：
（1）据材料一，指出战后德国对欧政策的核心理念。并结合所学知识，简析作此抉择的主要因素。（4分）
（2）据材料二指出戴高乐执政期间法国对外政策的出发点。并结合所学知识，概述这些措施对欧洲和世界的影响。（4分）
（3）据材料三并结合所学知识，分析英国 “脱欧 ”的主要外因。（4分）
（4）综合上述材料，请你为中国未来的崛起道路建言献策。（2分）

（2016·河南驻马店高三期末·26）（12分）阅读下列两个不同时期我国历史教科书对美国宪法的评价材料，回答问题。 阅读上述材料，指出两个材料对美国宪法评价所用的主要史观各一个，并结合所学知识加以分析说明。（12分）

（2015·安徽淮南高三期末·37）（22分）现代化是人类文明演进的趋势，也是近代以来中国人追求的梦想。阅读材料，回答问题。
材料一 1834年，新任英国驻华商务监督律劳卑到达广州，要求中国打破行商制度，实现自由贸易，建立政府之间的日常对等关系。清朝地方官员以律劳卑未经批准迳入广州和所送信件格式是 “公函 ”而非 “禀 ”，内文用了 “平行款式 ”等 “错误 ”为由，勒令律劳卑立即离开广州。律劳卑拒绝离开，谴责广州地方当局容许行商停止贸易是 “无知和顽愚的 ”，会 “使得依靠贸易为生的中国人吃亏 ”，并召来英舰向中国示威。
梁启超： “吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败……以后始也 ”。
材料二 一切民族、一切国家的长处都要学，……外国资产阶级的腐败制度和作风，我们要坚决抵制和批判。但是这并不妨碍我们去学习资本主义国家的先进技术和企业管理方法中合乎科学的方面。

——毛泽东《论十大关系》

中国的社会主义现代化建设，在改革开放以前基本不考虑全球化的问题，关起门来自搞一套，因而对外部资源、模式和市场的利用极其有限，也影响了现代化的发展速度。改革开放以后，对现代化的全球化倾向有了明确的认识，提出要与世界接轨……从而实现了现代化进程的全球化与中国化的合理结合。
材料三 习近平指出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。……到新中国成立100年时……中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。
（1）依据材料一，结合所学知识，试从文明史观角度概括1834—1894年 “天朝梦碎 ”的历史必然性。（4分）
（2）比较材料二中的两段材料，概括指出中国现代化建设理论与实践的矛盾之处，简释形成这种现象的国际因素。（8分）
（3）阅读材料三并结合所学知识，从国际背景方面简要说明20世纪90年代以来实现 “中国梦 ”伟大理想的有利条件，以及中国政府为此所采取的政治、经济措施。（10分）