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（2014·湖北襄阳·33）【复杂的中日关系】（6分）
材料一 今日我国之上策，与其坐等邻国开明而共兴亚洲，毋宁（还不如）不与他们为伍，而与西洋文明共进退；……也不必因为他们是邻国就特别客气，而以西洋人的方式处理即可。

——（日）福泽谕吉《脱亚论》（1885年）

（1）依据材料一，结合所学知识，指出福泽谕吉的主张是在什么样的历史背景下产生的？（至少答两条）（2分）
材料二 图片材料：

 

（2）材料二的两副图片反映的是日本 “以西洋人的方式 ”处理与我国关系而发起的两次侵华战争，请简要概括日本在这次战争的发动上有何相同点？（举两点）（2分）
（3）在抗战胜利前夕，中国共产党在延安召开了第七次全国代表大会，这次大会制定了党的政治路线，提出要建立一个什么样的中国？（1分）
（4）近年来，日本右翼势力一直在做一些不利于两国关系的事件，如篡改历史教科书、否定南京大屠杀、制造钓鱼岛争端、参拜靖国神社等，这些行为说明什么问题？（1分）

相似题

换一批

1．
（2018·湖北襄阳·39）【家国情怀：天下艰难际，时势造英雄】（8分）
【面对外敌，挺身而出】
材料一 此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。
材料二 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！……中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！
（1）材料一中的 “公 ”是谁？（1分）他在哪一次战争中殉国？（1分）
（2）跨过鸭绿江的部队是一支英勇之师，请你写出其中的一位战斗英雄。（1分）
【面对危机，砥砺前行】
材料三 历史的脚步告诉近代中国的爱国主义者，在抵御外国侵略的这一基本要求下必须有了解世界、学习西方的眼光和心思，把外国的好东西作为改造中国的借鉴。……我们试回溯一下近有年的历次政治运动，哪一次不是爱国和革新相结合？

——陈旭麓《中国近代史十五讲》

（3）近代史上，哪些运动能够体现爱国者们 “把外国的好东西作为改造中国的借鉴 ”？（至少回答三次，3分）
（4）根据上述材料，请你对爱国主义行为进行归纳。（至少两个角度。2分）

2．
（2015·河南省卷·25）（5分）请依据下面图片反映的历史场景，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整体现图片内容之间的联系性。）

       
 图一 中国守军在卢沟桥抗击日军          图二 《联合国家宣言》签字仪式

3．
（2014·重庆B卷·24）阅读下列材料：
材料一 中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度。……洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，以培养近代实用人才，这是近代中国教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外，把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容，科学技术在课程中成为重要内容，洋务教育逐渐迈向近代化。……甲午战争后，维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。

——摘编自方建春《近代中国教育改革的特点及其影响》

材料二 明治政府建立后，把改革和发展教育作为制度设计的重点。1872年，日本参考西方各国的学制，尤其是吸收了法国教育制度的特点，颁布了以教育机会均等思想为基础的《学制》。19世纪80年代，日本对教育制度进行全面改革，企图通过普及初等教育使国民养成效忠于国家的观念，通过高等教育和实业（职业）教育培养经济和科技等各类专业人才，这既保证国民对国家的忠诚，又使日本成为一个近代化国家。

——摘编自陈时见《中日近代教育改革比较》

请回答：
（1）根据材料一，指出近代中国教育在人才培养目标和教学内容方面出现的变化。（2分）
（2）根据材料二，概括日本明治维新时期教育改革和发展的特点。（2分）
（3）综合上述材料，谈谈你得到的启示。（2分）