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（2014·山东泰安·42）（14分）改革和恰当的政策凋整是推动经济发展的重要因素。据此，阅读材料，回答下列问题。
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

——《汉书·食货志》

（1）材料一反映了商鞅变法的哪两条措施？（2分）在实施商鞅变法后，秦国实力逐渐增强，先后灭掉六国，建立起我国第一个统一的封建国家——秦朝。请写出秦朝为抵御匈奴和促进中原与岭南地区经济交流修建的两大工程。（2分）
材料二 19世纪中后期，中国和日本曾有相同的经历和命运：封建专制统治，面临外敌入侵，民族危机严重。为此，清政府掀起了一场 “师夷长技 ”的封建统治者的自救运动，却以失败而告终。日本明治政府实行一系列资产阶级性质的改革，很快崛起为一个强大的资本主义国家。
（2）据材料二，写出中国 “师夷长技 ”的自救运动名称。（1分）列举在这次自救运动中创办的两个近代军事工业。（2分）
（3）材料二中提到的日本明治政府实行的改革在经济方面的措施是什么？（2分）
材料三 （苏联）五年计划（1928年一1932年）引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（4）为应对材料中提到的 “西方经济的崩溃 ”，美国采取的哪一政策成为资本丰义国家对苏联坛年计划模仿的成功范例？（1分）该政策和苏联五年计划最大的共同点是什么？（1分）
材料四 农村改革有两个省带头，一个是四川省，那是我的家乡；一个是安徽省……我们就是根据这两个省积累的经验，制定了关于改革的方针政策。

——邓小平

（5）材料四中邓小平提到的在农村 “改革的方针政策 ”指什么？（1分）这一时期在城市改革的重点是什么？（1分）为实现祖国统，邓小平又提出了哪一伟大构想？（1分）

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换一批

1．
（2020·云南·28）（14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 大会于1921年7月召开，通过了中国共产党历史上第一个党纲，党纲确定党的名称为中国共产党，奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义，大会还确定党的中心工作是领导和组织工人动，成立了党的中央领导机构中央局。

——摘编自《义务教育教科书中国历史八年级上册》（部编版）

材料二 广阔的农村是帝国主义和国民党统治的薄弱环节。在敌强我弱的条件下，革命力量只有在农村建立革命根据地，不断地发展壮大，才能在长期的战争中逐渐削弱敌人，争取革命的全都胜利。

——摘自《九年义务教育课本中国历史（试用本）》华东师范大学出版社

材料三 农村改革以前，农村人民公社统一经营，集中劳动，统一分配，吃 “大锅饭 ”。农民缺少生产自主性，辛辛苦苦干一年活，到年终结算，收入不多。1978年底，全国还有上亿农民没有解决温饱问题。

——摘编自《义务教育教科书中国历史八年级下册》（部编版）

（1）材料一反映的是哪一次会议？根据材料并结合所学知识，指出这次会议的重大历史意义。（4分）
（2）材料二反映出中国革命的重心从城市转向何处？结合所学知识，写出中国共产党创建的第一个农村革命根据地。（4分）
（3）根据材料三指出当时农村发展缓慢的主要原因。为改变这种状况，安徽风阳小岗村的农民进行了什么探索？（4分）
（4）综合以上材料和问题，谈谈中国探索特色发展道路的成功经验。（2分）

2．
（2014·新疆·13）（9分） “实现中华民族伟大复兴，实现国家富强、民族复兴、人民幸福，是孙中山先生的夙愿，是中国共产党人的夙愿，也是近代以来中国人民的夙愿 ”。
阅读材料，并结合所学知识，回答下列问题。
材料一 李鸿章曾认为， “中国文武制度，事事远出西人之上……中国欲自强，则莫如学习外国利器。 ”
材料二 孙中山提出， “我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命……”
材料三 风景优美的井冈山上矗立着雄伟壮美的 “井冈红旗 ”大型雕像，昭示着中国革命从井冈山走向胜利。
材料四 2014年是一个新的甲午年，也是新中国成立65周年。在今年全国两会上，李克强总理在政府工作报告中77次提及改革。因此，2014年也被诸多媒体称为中国深化改革元年。
（1）材料一中为中国 “自强 ”，李鸿章等人进行了怎样的实践探索？这种探索失败的标志是什么？（2分）
（2）材料二中孙中山为进行 “革命 ”起步于哪一团体的建立？ “革命 ”的指导思想是什么？1924年为培养军事政治人才创办了什么？（3分）
（3） “井冈红旗 ”包含的符合中国国情的革命道路是什么？毛泽东及中国共产党人实现民族独立梦想的标志是什么？（2分）
（4）今年被称为 “深化改革元年 ”，请问邓小平是在哪次会议上做出了 “改革 ”的伟大决策？从此我国进入什么时期？（2分）

3．
（2014·江苏泰州·51）（8分）改革是推动社会发展的重要力量和途径。阅读材料，回答问题。
材料一 （秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君（鞅）佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

——贾谊《过秦论》

（1）根据材料一，指出商鞅变法中推动农业生产发展的措施。结合所学知识，分析这场变法对秦国产生的影响。（2分）
材料二 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。

——《简明中国读本史》

（2）北魏成为汉化先行者利益于谁的改革？根据材料二，概括隋朝统一的基础。（2分）
材料三 在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物……很快将成为西方一个可怕的竞争对手。

——《全球视野下的西方文明史》

（3）根据材料三，分析19世纪末期新日本具有怎样的特点？日本通过哪一改革成为了 “西方一个可怕的竞争对手 ”？（2分）
材料四 在俄罗斯首都莫斯科红场边有一座塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄国抛弃了落后社会制度的改革者。
（4）判断材料中的改革者是谁？他引领俄国抛弃了何种落后的社会制度？（2分）