阅读下列材料：
材料一 自古以来，我国就有许多关于文字起源的传说。古人常说： “上古结绳而治。 ”古书上说： “古者无文字，结绳为约。事大，大结其绳；事小，小结其绳。 ”
材料二 惟殷先人，有册有典。

——《尚书·多士》

材料三 普天之下，抟心揖志，器械一量，书同文字。

——《秦琅邪台刻石》

请回答：
（1）材料一中对中国文字起源的看法有无道理？为什么？（6分）
（2）材料二的说法有道理吗？为什么？（6分）
（3）秦朝 “书同文字 ”产生了怎样的影响？（6分）

阅读下列材料：
材料一 汉字是由笔画构成的方块状字，经历了约7 000年的发展，至今仍充满活力。下图以 “虎 ”、 “象 ”、 “鹿 ”、 “鸟 ”四字为例，分别展现了 “汉字七体 ”的风采：

材料二 中国印：舞动的北京

结合所学知识回答：
（1）材料一中A.B.C.D分别指的是哪几种字体？
（2）汉字书法的艺术特征有哪些？请列举出四位中国历史上著名的书法家。
（3）根据材料二，分析出中国印本身所含的三种历史信息。

观察下列图片和材料。
材料一 图一毛泽东诗《七律·长征》手迹 材料二 图二毛泽东诗《人民解放军占领南京》书法作品
请回答：
（1）材料一中的图一反映的是何种书法作品？图二又属于何种书法？
（2）中国汉字从商朝开始，经历了怎样的发展历程？
（3）结合所学知识，请对中国书法艺术进行简要评价。