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中世纪封建教会宣称神高于一切，主宰一切，而人则是渺小的，应当忠顺地听神的摆布，当神的奴仆。他们否定人的价值而把一切赞美词都加给上帝，说上帝是 “至高、至美、至仁 ”的，而人是渺小的， “人应当蔑视自己 ”。这就把人沦为神（上帝）的附庸、上帝的驯服工具。但上帝究竟在哪里呢？神学家们又宣称：他们自己就是神的代表，上帝的代言人。因此所谓 “神 ”，只不过是被神化和美化了的封建统治者本身。
人文主义者从古希腊罗马著作中发现和引用许多对人高度肯定的观点，他们宣称他们 “发现了人 ”。如他们经常引用古希腊智者普罗塔戈拉的格言 “人是万物的尺度 ”；引用索福克勒斯在悲剧《安提戈尼》中对人的颂词： “世界的奇物珍宝可真不算少，象人这样维妙的却很难找 ”；引用但丁公开宣称的： “人的高贵，就其许许多多的成果而言，超过了天使的高贵 ”，等等。

——摘自林亚光主编《简明外国文学史》

根据以上材料，请谈一谈人文主义者为什么要强调提高人的地位？又做出哪些实际行动？

相似题

换一批

1．
（2016·广东中山九下期中卷·26）（12分）2015年11月7日下午3点，两岸领导人习近平与马英九在新加坡香格里拉酒店会面。这是1949年以来两岸领导人的首次直接会面。在数百名中外媒体记者的瞩目下，两岸领导人的手紧紧握在一起，时间长达70秒左右。这历史性的一握，冲破了两岸交流形式的最后束缚，翻开了两岸关系历史性的一页。据此回答下列问题：

（1）台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，但历史上曾有三次被迫与祖国大陆分离：第一次是1624年荷兰殖民者入侵台湾，第二次是甲午战争后割让给日本，第三次分离是什么原因导致的？跟前两次分离相比，这一次分离有什么本质区别？（2分）
（2）近代史上国共两党曾经有过两次合作，这两次合作分别取得了哪些成就？（3分）
（3）1945年抗战胜利后，国共两党最高领导人也曾有过历史性会见，这两位领导人分别是谁？国共两党“相逢一笑泯恩仇”，达成了什么协定？（3分）
（4）1993年，海基会和海协会的领导人在新加坡进行了一次具有重大意义的会谈，使得海峡两岸关系迈出了历史性的重要一步，这次会谈通常被人们称为什么？（1分）
（5）你认为当前我国解决台湾问题、实现祖国统一的前提是什么？你对两岸统一的问题有什么认识？（3分）

2．
近代化也叫现代化，其主要表现为经济领域的工业化，政治领域的民主化和法制化，思想文化领域的理性化和科学化等，实现近（现）代化是近代以来世界各国发展的必由之路。
（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是朱旭同学根据14世纪至19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件，所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮他完成。（3分）

①                                                    ②                                              ③                                                 
（2）学会表述历史是学习历史的一项的一项基本要求。看到下图你能想到中国近代化进程中的哪一事件？（1分）用一句话来概括这一事件的历史地位。（1分）

（3）联系比较法是学习历史的一种基本方法。联系比较19世纪下半期到20世纪初中国“向西方学习”历程的特点和西方近代化的起步历程特点，从中你能得出中、西方近代化的变革有什么不同吗？（2分）

3．
国家主席习近平在十二届人大第一次会议上指出： “中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献 ”。中共十八大明确提出要 “建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化。 ”（5分）请结合所学的中华优秀传统文化知识，如思想、文学、史学、艺术等，选取其中一个或几个方面，就 “如何传承和弘扬中华优秀传统文化 ”谈一下你的观点和看法。要求：题目自拟，史论结合，条理清楚，语言流畅，富有历史特色和时代信息，字数不少于100字。