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材料一 古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习,改革日本的土地、赋税和徭役制度,并废除官职世袭的陋习,建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。日本从奴隶社会过渡到封建社会,解放了社会生产力,促进社会经济的发展;但明治维新后不久,日本就对他的第一位老师发动战争,逼老师签订不平等条约,收钱占地。
材料二 由于日本在历史上曾经有过大大规模吸收中国文化,以促进本国文化发展的经验,日本人把移植外来文化视为当然的事情,只要能够适应形势,任何需要的东西都可以从海外引进,既无顾虑也不以为耻。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 (1)材料一中 “日本在亚洲拜认了第一位老师 ”是指什么事件(1分)? “日本就对他的第一位老师发动战争 ”,列举一个近代以来日本对他的第一位老师发动的战争名称?(1分) “逼老师签订不平等条约 ”,这条约大大加深了 “老师 ”的半殖民地化程度,说出这个条约名称。(1分)(2)材料一中 “改革日本的土地 ”具体的措施是什么?(1分)这次改革给日本社会带来什么影响?(2分) (3)根据材料二,日本以什么态度对待外来文化?(用原句回答)(2分) (4)今天的日本是世界经济大国。对比日本的昨天和今天,你认为这个民族 最大的优点是什么?(2分)给我国社会主义建设带来哪些启示?(2分) |
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换一批1. |
(2019·江苏苏州吴江区实验中学3月模拟卷·24)阅读下列材料,回答问题。
统一是中国历史的主流。历史学家田余庆教授在论文《中国古代史上的国家统一问题》中对中国历史上的三个统一时期进行了系统的论述。文章的第一部分阐述了国土开发和国家统一的关系。阅读以下相关摘要: 材料一 统一的第一个时期,大体上是西周到秦。西周有一个中央政权,在中国北方黄河流的范围之内发号施令,让自己的功臣、周室宗亲等各种各样的人到东方去开辟士地。与周代的制度相比,秦汉所形成的统一否定了圆的这个政治制度:但是又不是绝对否定。 材料二 秦汉以后到元是第二个除段,这个时候中国北方,东部和西部结合在一起,要开发的地区是广大的中国南方。秦统一以后,对开发国土做过一件大事,就是迁徙50万身份低下的或犯了罪的人,到岭南去戍守,把中国南方的国土一直推进到南海边上。这对中国以后逐步开发南方起了很大作用。当然,南方处在落后状态,又有很多民族存在,跟北方交融不那么容易完成。历史为此付出了1000多年的时间。 材料三 到了元以后,中国的统一,从地域方面来说进入了第三个时期,理当是开发大西部。元以后,实际上在东部的南北,没有再出现分裂的可能性,问题在于西部。但是元以后中国缺少开发的条件,广大的西部长期处在一个待开发的落后状态。我们今天开发西部是对于中国统一的进一步巩固之后一个新的起点。美国在19世纪开发西部,以利于西部和东部走向平衡,维持了美国今天的国情局面。 (1)材料一中,西周政权依靠什么政治制度开发了黄河流域的东部地区?秦朝统一后否定了这个制度在全国推行什么制度? (2)材料二涉及了南方的开发过程,到宋代出现的什么谚语证明太湖流域已经成为重要的粮仓?联系中国近现代史,作为太湖流域的重要城市﹣苏州被开通为商埠的是哪个条约? (3)据材料三并结合所学知识,指出清前期为维护国家统一,在西部地区采取的主要措施。 (4)综合上述材料你认为有哪些有利于国家统一的历史经验值得汲取? |
2. |
反思历史,捍卫主权:(7分)
阅读上述材料,回答下列问题。 (1)图一反映的战争发生距今多少周年?(1分)这次战争中国战败的主要原因是什么?(2分) (2)图二反映了中国近代史上的哪次战争?(1分)这次战争中国战胜的主要原因是什么?(2分) (3)请举出中国在二战中取得的胜利成果两例。(1分) |
3. |
中日两国一衣带水,历史的烽火硝烟虽早已散去,但现代的外交关系仍然曲折。阅读材料,回答问题。(15分)
材料一 大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。 ——《日本书纪》
材料二 我们中国人民,半个世纪以来受尽了日本帝国主义的欺 凌……1937年七七以后,日寇进一步进行大规模的侵华战争,蹂躏我国土,屠杀我同胞,兽蹄所至,庐舍为墟。日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱,实在是书不胜书。半个世纪以来,我中华民族所受的奇耻大辱,血海深仇,现在报仇血耻了。这的确是我中华民族百年未有的大事,值得全国同胞的热烈庆祝。 ——1945年9月5日《解放日报》社论:《庆祝抗战最后胜利》 材料三 日本首相安倍晋三自上任以来,屡屡发表一系列右翼言论,国际舆论对此表示高度警惕。然而,最近安倍在美国发表的右翼言论进一步升级,公然挑战国际社会和各方底线,借古讽今为之哗然。(1)请结合材料一和图片所反映中日交往举出的一个典型事例。(2分) (2)结合所学知识,谈谈材料一中 “半个世纪以来日本帝国主义的欺凌 ”,主要指的是哪些侵华战争?(6分)为什么抗战胜利 “是我中华民族百年未有的大事 ”?(3分) (3)结合以上四则材料,你怎样看待未来的中日关系。(4分) |
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