试题详情
|
(2012·全国高考新课标卷·45)历史上重大改革回眸(15分)
材料 西汉后期,大商人、大地主兼并土地,占有奴婢,社会矛盾加剧, “改制 ”呼声高涨。以改革家形象出现的的王莽代汉创立 “新 ”朝,以《周礼》为依据进行改革。 “新 ”政权建立前后七八年间,推行了四次币制改革。公元7年,铸错刀、契刀、大钱,与五铢钱并行。三种新铸钱币的含铜量与五铢钱差别不大,但兑换价分别为一比五千、一比五百、一比五十。公元9年,废除五铢钱、错刀、契刀,另铸造小钱,与大钱并行。公元10年,推行总名为 “宝货 ”的货币,分金货、银货、龟货、贝货、钱货、布货等质地、形制各不相同的六大类,共计28个品种,相互间兑换标准复杂。公元14年,废止大、小钱,发行重二十五铢的 “货布 ”与重五铢的 “货泉 ”。 “每一易钱,民用(因此)破业,而陷大刑 ”。币制改革与王莽的其他改革,均告失败。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 (1)根据材料,概括指出王莽改革的目的。(5分)(2)根据材料并结合所学知识,简析王莽币制改革失败的原因。(10分) |
|
相似题
换一批1. |
(2024·山西运城高一上10月月考·19)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 陂塘要修筑堤坝形成库容蓄水,又要设置闸门对水量进行分配控制,还要建造溢流等设施,以保证水库的安全;该设施可以对天然径流进行调节,以兴利除害。春秋时期是我国陂塘工程建设的重要时期,在淮河及长江中下游地区尤为突出。至战国时期,小型陂塘兴建更多。青川秦墓中出土的 “为田律 ”中记载有: “十月为桥、修波(陂)隄(堤),利津梁 ”。 ——摘编自张芳《春秋战国至南北朝陂塘灌溉工程的发展情况》 材料二秦汉至隋唐治水活动的地理分布统计表(部分) 单位:次,
注:北方五省分别为:陕西、河南、山西、河北、甘肃 南方五省分别为:江苏、安徽、浙江、江西、福建 ——摘编自冀朝鼎《中国历史上的基本经济区和水利事业的发展》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析春秋战国时期我国陂塘工程发展的意义。(4分)(2)根据材料二,概括秦汉至隋唐我国水利工程设施建设的趋势,并结合所学知识分析其原因。(10分) |
||||||||||||||||||
2. |
(2024·内蒙古名校联盟三模·47)【历史——选修4:中外历史人物评说】阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料 马援少有大志,常对宾客说 “丈夫为志,穷当益坚,老当益壮 ”。他是闻名于世的 “光武中兴 ”名将。建武八年(32年),马援协助光武帝消灭隗嚣势力,平定了凉州。建武十一年(35年),马援被任命为陇西郡太守,剿灭羌敌,治理地方,修筑城池,开导水利,发展农牧,使得郡中百姓安居乐业。六年后,因政绩卓著,马援被征召入朝,担任虎贲中郎将,建议重铸五铢钱, “天下赖其便 ”。建武十八年(42年),马援率军平息二征叛乱,平定西南边境,并参照汉代法律,对越律进行整理,修正了越律与汉律矛盾的地方,以约束交趾人。匈奴、乌桓尚扰北边,马援请求击之,最后死于平定五溪蛮的前线。汉章帝继位后,亲写金匾 “马革裹尸 ”派人送到马家,并以此为军歌,在汉军出征前唱咏。在马援战斗过的地方,人们念其功德,把马援奉为大神,多修庙建祠以祭祀。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 (1)根据材料,归纳马援的主要功绩。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,指出马援身上的哪些精神使他受到后世的敬仰。(6分) |
3. |
(2023·江苏宿迁高二上期末·17)中国是一个农业大国,对中国古代的中央政府来说,土地的归属和分配问题一直是涉及社会稳定、财政收入和王朝延续的重要问题。阅读下列材料,回答问题。(14分)
材料一 西汉中后期,土地私有制迅速发展,土地兼并也愈演愈烈。大量农民失去土地变成流民,或者成为地主的佣工、奴仆等。那些掌握大量土地资源的大地主不仅恶意兼并土地,还躲避政府课税,导致国家财政状况恶化,并致使社会矛盾激化。王莽通过 “禅让 ”建立新朝后,公元9年,他颁令 “今更名天下田曰王田,其男口不盈八而田过一井者,分余田予九族邻里乡党。故无田今当受田者,如制度 ”。具体分配办法则是一夫一妇田有百亩。 “王田制 ”运作原理如下图所示。
“均田制 ”的出现是北魏政府对封建土地生产模式的重构,其制度内容的设计既有对 “王田制 ”和 “屯田制 ”的继承,也有依据实际情况而进行的创新。北魏政府将政府手中掌握的大量田地分为露田、桑田、麻田和宅田四种,其中露田、麻田为国有制土地,所有权属于国家,不允许私人买卖。耕种户死亡或年满 70岁免除赋役义务,需将露田交还给国家,桑田和宅田不在还授之限,允许私人自由买卖。 ——以上材料均摘编自朱武祥、范家琛《古代土地财政增收模式》 (1)据材料一并结合所学知识,分析王莽实行 “王田制 ”改革的目的、实质及失败原因。(2)据材料二并结合所学知识,指出与王莽 “王田制 ”相比,北魏均田制有何特点?分析均田制实施的积极影响。 |
组卷系统