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人教新课标九年级上册阅读材料,回答问题。(14分)
材料一 对峙中的两大集团图(图一) 材料二 欧盟图(图二) 材料三:2013年10月07日,外交部就李克强总理出席东亚领导人系列会议。维护地区和平与稳定,妥善应对金融风险,推进区域一体化,谋求共同发展,是本地区国家的共同愿望,也是本次东亚领导人系列会议的主要任务。(图三) (2)据材料二指出,西欧国家走向联合的主要原因是什么?(2分)西欧的联合,对世界政治格局产生了什么影响?(2分) (3)材料三反映了世界经济格局呈现出怎样的发展趋势?(2分)这种趋势,对世界历史发展有何积极的影响?(2分) (4)在当今世界格局下,人类社会的发展仍存在许多破坏和不利于团结合作的因素,为了国家关系的和谐,世界各国的合作应遵循怎样的原则?(2分) |
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相似题
换一批1. |
(2021·广西贺州一模卷·17)阅读下列材料并结合所学知识,回答问题:
材料一 本宣言签字国政府,……深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命,自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其它各国的人权和正义非常重要,同时,它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争,兹宣告:(一)每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的,(二)每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约。 ——1942年1月签署的《联合国家宣言》(节录) 材料二 我联合国人民同兹决心欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸,重申基本人权、人格尊严与价值,以及男女与大小各国平等权利之信念,创造适当环境,俾克维持正义,尊重由条约与国际法其他渊源而起之义务,久而弗懈,促成大自由中之社会进步及较善之民生,并为达此目的,力行宽恕,彼此之善邻之道,和睦相处,集中力量,以维持国际和平及安全,接受原则,确立方法,以保证非为公共利益,不得使用武力,运用国际机构,以促成全球人民经济及社会之进展——1945年6月签署的《联合国宪章》(节录) (1)根据材料一并结合所学知识,简述《联合国家宣言》签署的背景。(2)根据材料一并结合所学知识,简析《联合国家宣言》签署对扭转战争形势产生的影响。 (3)根据材料二,概括指出联合国成立的目的。《联合国宪章》 “为达此目的 ”而提出的要求对当今世界各国抗击新冠疫情给予怎样的启示? |
2. |
(2021·福建宁德一模卷·34)阅读材料,完成下列要求。(10分)
材料
(2)阅读上述材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和所学的中国现代史知识加以论述。(10分。要求:观点明确,史论结合,条理清楚) |
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(2020·江苏泰州姜堰区一模卷·24)(7分)全球化是当代世界的重要特征之一。阅读材料,回答问题。
材料一 历史上的海上丝绸之路是在东亚直到非洲东海岸之间一系列港口组成的海上贸易网络,从唐后期到宋朝形成高度繁荣态势,促成了贸易交流与地理知识、航海科技的传播。 ——杨亮《海上新“思路”》 (1)分析上述内容,宋朝出现的哪一技术成就使海上丝绸之路 “形成高度繁荣态势 ”?这一繁荣态势产生了怎样的影响?(2分)材料二
——据托马斯·弗里德曼《世界是平的:21世纪简史》 (2)分析上图,1492年作为 “全球化1.0版本 ”开始的原因是什么? “全球化3.0版本 ”快速发展基于哪一重大技术成就的应用?(2分)材料三
材料四 新冠病毒疫情在全球蔓延,很多人认为未来全球化的发展将面临新的挑战。一种观点:疫情导致各国的生产、经营、国际贸易陷入停滞,可能导致全球经济衰退或全球性经济危机。很多国家会调整战略,强调保障自我、压缩合作,未来可能出现经济圈小型化或出现经济 “孤岛 ”。(摘自《疫情冲击下的经济全球化:变局、挑战与应对》)另一种观点:疫情的全球漫延,证明世界上没有一个地方能成为 “孤岛 ”,没有你赢我输,只有全赢或全输。只有携手战疫,人类才能安全,疫情将催生全球化的转型,疫情后,全球化、建立人类命运共同体的呼声和发展速度都将加快。(摘自中国人民大学教授王义桅《新冠肺炎疫情催生新的全球化转型》) (4)根据材料四并结合所学知识,谈谈你对全球化进程的理解。(1分) |
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