（2020·江苏泰兴实验初中教育集团九上期末卷·22）历史学习的方法多种多样。为提升同学们的历史学科素养，张老师运用了如下学案，请你完成相关学习任务。（7分）
任务一 【识别史料——寻找历史证据】
（1）我们学的历史都是从一堆史料中整理出来的。史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料
三大类。请你判断下列史料所属的类别。（只填序号） （2分）
①汉谟拉比法典石碑 ②罗斯福演讲录音 ③金字塔 ④《凡尔赛条约》 ⑤《共产党宣言》
A实物史料：____________；B文献史料：_____________。 
任务二 【运用表格——归纳历史影响】
（2）依据相关内容完成下表中空白处内容的填写，并归纳下面几件重大事件的共同影响。（2分）

任务三 【分析数据——解释历史现象】

（3）依据所学知识分析，图一中1921～1925年苏俄粮食产量不断增长和图二中1937年苏联工业总产值占全世界的13．7%的原因。（2分）
（4）历史是一门智慧之学，你认为哪些方法可以帮助我们发展史学素养，提升历史学习的能力？（1分）

【制度创新】

材料一  英国光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。

——《世界现代化历程》

（1）材料一中“新的政治制度”确立的法律依据是什么？依据材料一，概括这种新制度对英国社会的影响。

材料二  尽管如此，两千多万农奴毕竟获得了自由，使工业有了一支庞大的劳动后备军，俄国资本主义的发展进入了一个新时期。俄国工业革命大约在70年代完成了。

——潘润涵《简明世界近代史》

（2）材料二反映了俄国历史上哪一重大历史事件？该事件对俄国产生了哪些积极影响？

【政策创新】

材料三

材料四  1992年88岁高龄的邓小平视察了武昌、上海、深圳、珠海等地。他反复强调：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，计划和市场都是经济手段。邓小平南方讲话激
   起春潮澎湃，为社会主义市场经济体制的建立指明了方向，带来了改革开放的第二个春天。

——摘自北师大版《中国历史》

（3）仔细阅读材料三并结合所学知识，分析造成图一中1980～1996年中国粮食产量提高的政策性因素是什么？

（4）结合材料四分析图二1992﹣2000年国内生产总值变化的主要原因。

【科技创新】

材料五  英国人乔治开汽车到芝加哥邮政大厦，给远在纽约的妈妈发了一封电报，电文如下：

亲爱的妈妈

今晚我将乘坐8点起飞的民航客机回家，与您共度圣诞节！

                                           你的儿子乔治（1918年12月23日）

（5）材料五中的事件涉及了第二次工业革命中哪几种新型交通工具？

材料六  青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。

——感动中国人物颁奖词

（6）材料六中感动中国的人物是谁？她凭借着“青蒿”获得了怎样的国际荣誉？

（7）综上所述请你谈一谈创新思维对国家发展社会进步的影响。