（2017·山东济南二模·46）【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）
材料 曾国藩的洋务思想最早起萌于咸丰十年。《北京条约》刚刚换约，俄国公使表示，愿派兵船帮劝清政府镇压太平军，曾国藩复奏认为，这是洋人主动向清政府表示和好，朝廷应该抓紧这个难得机会， “将此两事妥为经划 ”，借以搞好同西方列强，尤其美、俄两国的关系，这样， “目前资夷力以助剿、济运，得纾一时之优，将来师夷智以造炮制船，尤可期永远之利 ”。
两年后，曾国藩的洋务思想又有了进一步的发展。他在日记中写道： “与募府诸君畅谈，眉生言及（夷）务，余以为欲制（夷）人，不宜在关税之多寡、礼节之恭倨上着眼，即内地民人处处媚（夷）艳（夷）而鄙华、借（夷）而压华，虽极可恨可恶，而远识者尚不宜在此等着眼。吾辈着眼之地，前乎此者洋人十年八月入京，不伤毁我宗庙社稷；目下在上海、宁波等处助我剿发匪。二者皆有德于我。我中国不宜忘其大者而怨其小者。欲求自强之道，总以修政、求贤才为急务，以学做炸饱、学造轮舟等具为下手工夫。 ”

——摘编自朱亚洲《借国落传》

（1）根据材料并结合所学知识，概括曾国藩的洋务思想。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要评析曾国藩的洋务思想。（9分）

（2016·广西柳州一模·48）（15分）【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。
材料一 应曾国藩之请，1863年容闳到达安庆，针对曾国藩要办机器制枪厂的想法，容闳提出： “中国今日欲建设机器厂，必以先立普通基础为主，不宜专以供特别之应用。……以中国幅员如是之大，必须有多数各种之机器厂，乃克敷用。而欲立各种之机器厂，必先有一良好之总厂以为母厂，然后乃可发生多数子厂。既有多数子厂，乃复并而为一，通力合作。以中国原料之廉，人工之贱，将来自造之机器，必较购之欧美者价廉多矣。 ”

——摘编自容闳《西学东渐记》等

材料二 清廷1908年秋公布的《钦定宪法大纲》 “君权 ”比 “明治宪法 ”扩大， “民权 ”比其缩小，再加上 “立宪 ”实际步骤一拖再拖，连以温和士绅为主的立宪派都指责清廷，开始号召 “人民与之争者，宜与争实事，而不与争空文 ”， “逢清必反 ”的革命派的反应更不必说了。在这种士绅态度都渐趋激烈的背景下，容闺革命的信念更加坚定，1909年，他向联系密切的美国军事专家荷马·李和，金融巨头布斯提出 “红龙计划 ”，为革命党提供武器支援，他还亲自邀请孙中山到达纽约与他们密谈，制定起义计划。

——摘编自雷颐《走向革命：以容闳为中心》

（1）根据材料一，概括容闳办厂的思想。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析容闳从支持洋务转变为支持革命的原因。（9分）

（2016·广西桂林、崇左一调·48）（15分）中外历史人物评说
材料 1917年1月，蔡元培到北大任校长一职。他提出办学应坚持的两条原则：一是兼容并包主义， “无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之命运者，虽彼此相反，而悉听其自由发展 ”。二是不干涉主义， “万物并育而不相害；大道并行而不相悖 ”。
蔡元培聘请了一大批具有进步思想的 “新派 ”教员到北大执教，如陈独秀、李大钊、杨昌济、马寅初、胡适、马叙伦、李四光等。他们在介绍世界学术成果，提高北大学术研究水平等方面，都发挥过积极作用。在延聘新教员时，蔡元培只问有无学识，不问他是什么派别、资格、年龄乃至国籍。同时，也裁汰了一批不称职的本国教员和外籍教员。北大教师在政治上有不同主张的派别：共产主义、三民主义、无政府主义、国家主义。
1917年1月9日，蔡元培在北大开学典礼上发表了就职演说，明确指出， “大学者，研究高深学问者也 ”，要求学生要 “以研究学术为天职，不当以大学为升官发财之阶梯 ”。提倡让学生兼听不同学派的课，独立去评判。他还大力支持学生成立各种学会和研究会。

——《述评蔡元培“思想自由，兼容并包”的办学思想》

（1）根据材料并结合所学知识，概括蔡元培为改造北大所采取的主要措施。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析蔡元培办学思想所起的作用。（6分）