（2022·江西省南昌市三模·27）王阳明对理学的发展主要是通过对程朱理学的理论 “革命 ”来实现的：一是 “心理合一 ”，变 “摄理人心 ”为 “从心求理 ”；二是 “物我合一 ”，变 “以吾心求物理 ”为 “推致吾心良知于事事物物 ”。这一 “革命 ”旨在（　　）

（2017·河南郑州三模·26）王阳明曾说： “知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。 ”清代大儒李绂认为 “圣人之学在于躬行心得，学必躬行而后得……”对此解读正确的是（　　）

（2017·安徽蚌埠一模·6）王阳明与两学生王汝中、省曾坐室中，天气闷热，王阳明叫学生摇扇取凉，省曾连说： “不敢 ”，怕在老师面前失礼。王阳明开导他： “圣人之学，不是这等细缚苦楚的，不是装作道学模样。 ”这表明王阳明（　　）