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（2015·安徽黄山一模·4）在某中学历史探究课上，学生从 “如何遏制学生上课说话现象 ”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说： “这是品德问题，应该以德教化。 ”乙生说 “这是违纪行为，应该严格惩罚。 ”丙生说： “这是无意识的，要让学生自我觉悟。 ”他们的描述所对应的思想是（　　）
A．甲—儒，乙—道，丙—墨 B．甲—儒，乙一法，丙—道 C．甲一墨，乙一法，丙—道 D．甲—道，乙一墨，丙—儒

相似题

换一批

1．
（2015·辽宁锦州高三期末·2）荀子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的。他认为：人生而有各种欲望，性好利，因此人性恶；所以要改造人性，通过自我改造和社会改造，人皆可以为尧舜；社会改造在于强化礼法。这说明当时（　　）
A．荀子在继承儒家思想基础上开创了法家学派 B．战国时期出现思想学说相互融合的现象
C．儒法并用逐渐成为统治者的治国思想 D．儒家学派与法家学派之间结成了利益同盟

2．
（2012年杭州市第一次高考科目教学质量检测）有人说 “儒家及老庄皆有政治思想……虽不相同，然皆从人民之观点，以论政治。……唯法家从 ‘一夫 ’出发，基本上冲着平民而来 ”。这主要是因为当时法家（　　）
A．主张加强君主集权，实行严刑峻法 B．宣传天道与自然无为
C．要求以 “礼 ”约束百姓 D．实行控制思想的 “焚书坑儒 ”

3．
（2011·辽宁铁岭六校高三第二次联考）在一个记者会上，温家宝总理答记者会关于物价上涨的问题时说 “我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是 ‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行 ’”，温总理所引句体现了百家争鸣时期（　　）
A．尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想 B．以改革促发展的法家思想
C．关注民生，注重和谐的儒家思想 D．“无为而治 ”的道家思想