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( 08届广东珠三角六校联考) 为实现中华民族独立与富强,先进的中国人进行了一系列艰难的探索。(10分)

请回答:
(1)指出A.B.两组人物向西方学习的指导思想。(2分)
(2)促使C组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些?(4分)
(3)D组人物在走自己路的过程中分别有什么突出贡献?(2分)
(4)上述先进中国人的探索历史给后人哪些启迪?(2分)

相似题

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1.

(08苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查)研究性学习是新课程下所倡导的一种理念和有效学习方式。某同学在他的研究性学习报告中采用了毛泽东在《新民主主义论》中的两个观点作为 立论 :第一, 五四 以前,中国(思想)文化战线上的斗争,是资产阶级的新(思想)文化和封建阶级的旧(思想)文化的斗争。 第二, 五四 以后,中国产生了完全崭新的文化生力军,这就是中国共产党人所领导的共产主义的文化思想,即共产主义的宇宙观和社会革命论。
请回答下列问题:
(1)请为该同学的研究性学习报告加一个合适的题目。(1分)
(2)该同学在论证第一个观点时,应选择哪些典型的论据进行论证?(3分)
(3)共产主义的文化思想即马克思主义思想,五四前后,它能够在中国得以广泛传播的原因是什么?(2分)
(4)在思考第二个观点时,该同学引用了中共十七大报告中的一则材料: 马克思主义只有与本国国情相结合……才能焕发出强大的生命力。 请回答:他引用这则材料将论证什么问题(1分)?20世纪中共将马克思主义理论与我国国情相结合的两次理论飞跃是什么(2分)?概括指出这两次飞跃分别给中国革命和建设带来的贡献。(3分)

2.

( ’广东东莞07—08高三试题)(14分) 近代化(或叫现代化)”是学者们在研究近代历史时经常提及的一个概念,大意是指从传统农业社会向现代工业社会的转变,涉及到政治、经济、文化等各方面。在向近代化迈进的探索过程中,一般认为中国首先进行的是器物层面的变革,然后是制度方面的变革,最后才是思想文化方面的变革。而有意思的是,西方在近代的变革顺序却恰好是相反的。
回答:
依据15—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件,简述西方近代变革的发展历程。(6分)联系19世纪下半期到20世纪初的史实说明中国近代的变革大致过程。(6分)扼要归纳导致中西方变革过程相反的原因。(2分)

3.

(2008年珠海市高三模拟)(15分) 孙中山先生说:世界潮流,浩浩荡荡,顺之者生,逆之者亡。这个世界潮流就是人类社会由专制主义制度向民主政治迈进的必然趋势。中外仁人志士为建立民主政治进行了不懈的斗争,请就专制与民主两种制度,回答下列问题:
(1)专制主义制度在古代中国得以长期存在的社会原因。(3分)你如何看待它?(3分)
(2)近代中国民族资产阶级的民主政治偿试吸取了近代西方的哪些政治文明成果?(4分)
(3)现代中国的民主建设成就有哪些?(2分)有哪些因素影响我国民主政治的完善?(3分)