第18课新时期的理论探索[人教版][试题3] 〖名题分解〗

1．

（2007广东广雅中学9月）阅读以下材料：（12分）
材料一 1978年，邓小平在中共中央工作会议上总结说： “一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。 ”
材料二 1984年，邓小平全面、深入地观察了各个国家包括中国建设社会主义的历史之后，指出： “社会主义究竞是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。 ”
材料三邓小平说： “任何一个国家要发展，孤立起来闭关自守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金，是不可能的。 ” “经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。 ” “第二次世界大战以后，一些破坏得很厉害的国家，包括欧洲、日本，都是采用贷款的方式搞起来的。 ” “拿中国来说，五十年代在技术方面与日本差距也不是那么大，但是我们封闭了二十年，没有把国际市场竞争摆在议事日程上，而日本却在这个期间变成了经济大国。 ”
——以上材料均引自《邓小平文选》
根据以上材料，结合党的十一届三中全会前后的史实，评述邓小平的主要思想主张、实践情况和理论意义。（要求：表述应当成文，限250字左右。）

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2．

（08苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查）研究性学习是新课程下所倡导的一种理念和有效学习方式。某同学在他的研究性学习报告中采用了毛泽东在《新民主主义论》中的两个观点作为 “立论 ”：第一， “在 ‘五四 ’以前，中国（思想）文化战线上的斗争，是资产阶级的新（思想）文化和封建阶级的旧（思想）文化的斗争。 ”第二， “在 ‘五四 ’以后，中国产生了完全崭新的文化生力军，这就是中国共产党人所领导的共产主义的文化思想，即共产主义的宇宙观和社会革命论。 ”（12分）
请回答下列问题：
（1）请为该同学的研究性学习报告加一个合适的题目。（1分）
（2）该同学在论证第一个观点时，应选择哪些典型的论据进行论证？（3分）
（3）共产主义的文化思想即马克思主义思想，五四前后，它能够在中国得以广泛传播的原因是什么？（2分）
（4）在思考第二个观点时，该同学引用了中共十七大报告中的一则材料： “马克思主义只有与本国国情相结合……才能焕发出强大的生命力。 ”请回答：他引用这则材料将论证什么问题（1分）？20世纪中共将马克思主义理论与我国国情相结合的两次理论飞跃是什么（2分）？概括指出这两次飞跃分别给中国革命和建设带来的贡献。（3分）

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3．

（2008年广东省实验中学高考热身训练）从1978年到2008年，中国改单开放整整历经30年。中国改革开放30年所取得的辉煌成就奏响了中华民族伟大复兴的序曲。阅读下列相关资料，思考完成问题。（13分）
材料一社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力。
——1992年春天邓小平南巡讲话
材料二近代以来世界历史上先后出现了西方资本主义工业化模式和苏联社会主义工业化模式． “经济全球化的大潮已经席卷世纪……中国也融入其中，在世界各国的产品进入中国市场的同时，物美价廉的中国产品也通过和平、合法的方式走向全世界，在改善中国人民生活的同时，也造福了世界人民。 ”
——查雯《中国要走自己的发展之路》
请结合所学知识回答：
（1）根据材料一， “在改革解放生产力 ”过程中，邓小平是怎样引导中国的经济体制改革逐步深入的？（3分）
（2）根据材料二，西方和苏联两种工业化模式各是如何解决工业化过程中所需的资金、原料等问题的？（4分）
（3）根据材料二，当时中国走上了一条新型工业化道路。与前两种工业化相比，当时中国工业化的国际环境怎样？（4分）
（4）有专家指出，过去30年改革开放的过程，也是解放思想的过程。30年改革的每一步都是以解放思想为先导，没有解放思想就没有今天。过去30年间，中国思想界形成了哪些伟大成果？（2分）

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4．

（08淄博高二期末考试）．阅读下列材料，回答相关问题。（15分）
材料一十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。1918年以来，李大钊接连发表文章宣传十月革命和马克思主义。
——摘编自人教版教材必修Ⅲ
（1）写出李大钊宣传十月革命和马克思主义的两篇重要文献。（2分）
材料二胡锦涛在中共十七大报告中指出，科学发展现，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义中国化的重要表现，同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
（2）据材料和所学知识，写出 “三个代表 ”重要思想的内涵和中国共产党人把马克思主义中国化的理论成果。（7分）
材料三《时代》周刊是世界上最具影响、最权威的传媒之一。毛泽东和邓小平曾分别于1949年和1979年成为《时代》周刊的封面人物。
（3）你认为邓小平入选封面人物的主要理由是什么？（3分）
材料四江泽民说： “毛泽东最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，领导党和人民找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。接着又从中国实际出发，开始探索社会主义建设的道路。 ”
——2007年7月31日中国军网
（4）结合所学知识，写出毛泽东领导党和人民所找到的新民主主义革命的正确道路的内涵。毛泽东在 “探索社会主义建设的道路 ”方面的主要理论建树有哪些？（3分）

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5．

（08琼海高二月考）20世纪中国的发展经历了三个台阶：孙中山的救国道路，毛泽东的建国道路，邓小平的强国道路。请结合所学知识回答下列问题。（12分）
（1）孙中山的主要救国理论和主要贡献分别是什么？（4分）
（2）毛泽东思想中包含的中国民主革命的道路是指什么？简要分析中国为什么必须走这条路？（4分）
（3）毛泽东思想、邓小平理论内在的一致性是什么？它们分别指导中国发生了怎样的历史巨变？（4分）

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6．

（08韶关二模）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（17分）
材料一 57年前，中国人民经过长期浴血奋斗实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家作主的新中国。28年前，中国人民开始了改革开放和现代化建设的伟大历史进程，经过艰苦创业取得了举世瞩目的巨大成就，从1978年到2005年，中国国内生产总值从1473亿美元增长到22257亿美元，进出口总额从206亿美元增长到14221亿美元，国家外汇储备从1．67亿美元增加到8189亿美元，农村贫困人口由2．5亿人减少到2300多万人。
材料二早在千百年前，中国人就提出 “民惟邦本，本固邦宁 ”、…，强调要利民、裕民、养民、惠民。
——以上两则材料均引自2006年4月21日胡锦涛在美国耶鲁大学的演讲
（1）用史实简要说明建国初期中国共产党在民主和民生方面所做的努力。（6分）
（2）简要分析十一届三中全会对新时期的民主政治、经济建设、思想理论方面所产生的影响。（6分）
（3）我国古代民本思想主要产生于什么重要历史事件中？其突出代表是谁？（3分）
（4）据上引材料，围绕 “利民、裕民、养民、惠民 ”，指出新时期中共提出的指导思想和实践措施。（2分）

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7．

（08聊城二模）1840年鸦片战争后，振兴中华、复兴民族成为几代中国人的梦想。阅读下列材料，回答问题。（25分）
材料一对于变法的迫切性，康有为认为，甲午海战之后的中国已处在 “覆屋之下、漏舟之中、薪火之上，如笼中之鸟、釜底之鱼、牢中之囚，四万万民众为奴隶、为牛马、为犬羊，听人宰割，此四千年中二十朝未有之奇变。 ”
——上海版《拓展型课程高中历史教材》
材料二 “振兴中华 ”中孙中山在檀香山成立兴中会时率先喊出来的。1894年11月24日，孙中山起草的《兴中会章程》，提出 “是会之设，专为振兴中华、维持国体 ”。他在兴中会章程中痛心地写道： “方今强邻环列，虎视鹰瞵……瓜分豆剖，实堪虑于目前。有心人不禁大声疾呼，亟拯斯民于水火，切扶大存厦之将倾。 ”
——金冲及《辛亥革命：二十世纪中国的第一次历史巨变》
材料三 1941年，中国共产党中央委员会发表的 “宣言 ”中说： “四年以来，全国军民奋起抗战，不顾牺牲，不怕困难，前仆后继，再接再厉，付出了很大的代价，度过了许多的难关，卒能使敌寇胆寒，环球心折，奠定了民族复兴的基础，产生了新中国的雏形。 ”
——王桧林《抗日战争与解放战争若干问题研究》
材料四十一届三中全会，是中国共产党历史上的一次伟大转折，也是中国共产党领导中国人民实现中华民族伟大复兴进程中的一次伟大转变。中国共产党在总结历史经验教训的基础上，领导中国人民走上改革开放和社会主义现代化建设的新征程。
——央视政论片《民族复兴》解说词
（1）据材料一概括康有为主张变法的原因。（2分）维新变法在中华民族的复兴进程中起到了哪些作用？（4分）
（2）孙中山对中国历史发展做出的重大功绩是什么？（3分）其革命实践留给我们哪些宝贵的精神财富？（2分）
（3）为什么说抗战胜利 “奠定了民族复兴的基础 ”？（8分）
（4）说 “十一届三中全会是中国共产党领导中国人民实现中华民族伟大复兴进程中的一次伟大转折 ”的理由是什么？（6分）

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8．

（08淄博模拟）改革开放以来，我们党深刻把握我国发展面临的新课题、新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，经济社会各项事业取得举世瞩目的成就。阅读材料并回答问题。（11分）
材料一实施五年计划，推动经济和社会发展，是我国社会主义建设的成功举措。下列是《中国青年报》报道的新时期历次五年计划的发展重点：

——转自《变迁：从“一五”到“十一五”》
（1） “新时期最鲜明的特点是改革开放 ”，根据所学知识说明我国在 “六五 ”、 “七五 ”、 “八五 ”、 “九五 ”期间的重大改革举动。（8分。每时期各举一例即可）
（2） “新时期最突出的标志是与时俱进 ”，概括出在新时期改革开放30年中所产生的与时俱进的重大理论成果。（3分）

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9．

（ 08届广东珠三角六校联考）为实现中华民族独立与富强，先进的中国人进行了一系列艰难的探索。（10分）

请回答：
（1）指出A.B.两组人物向西方学习的指导思想。（2分）
（2）促使C组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些？（4分）
（3）D组人物在走自己路的过程中分别有什么突出贡献？（2分）
（4）上述先进中国人的探索历史给后人哪些启迪？（2分）

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10．

（08深圳中学考前测试）政治制度的创新是一个民族不断发展的动力之一。依据材料和所学回答问题。（14分）
材料一英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠 “以权力制约权力 ”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。
——摘自《世界文明史》
（1）材料一中英国 “全新的政体 ”指的是什么？（2分）美国在 “政府体制的设计方面 ”有何创新？（2分）
材料二 20世纪初，清政府迫于国内外压力实行新政，进而发展成 “预备立宪 ”，开始进行体制改革的探索。1905年清廷派载泽等五大臣出洋考察宪政。1906年载泽上密折说：立宪是 “救危亡之方 ”，可使 “皇权永固 ”、 “外患减轻 ”、 “内乱消弭 ”。
（2）据材料二说明20世纪初清政府 “预备立宪 ”的目的。（2分）为此，它可以仿行当时哪国的体制？（2分）
材料三 “中国数千年来都是君主专制政体，这种政体，不是平等自由的国民所堪受的，要去这政体，不是专靠民族革命可以成功。 ” “我们推倒清政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，……那政治革命的结果，走建立民主立宪政体，照现在这样的政治说起来，就算汉人为君主，也不能不革命。 ”
——孙中山《在东京民报创刊周年庆祝大会上的演说》
材料四人民的国家是保护人民利益的政权形式，只有人民当家作主才能体现真正的民主。
——毛泽东《论人民民主专政》
（3）概据材料三、四，概括毛泽东与孙中山对民主政治不同认识，（2分）并指出各自的理论来源。（2分）
（4）新民主主义革命时期，中共为建立民主制度作了哪些有益的探索？（2分）

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11．

（2008苏州调研）阅读下列材料：（14分）
材料一由于西方列强的入侵，泱泱文明古国面临着亡国的危险，中华民族陷入苦难的深渊。中国的出路在哪里？中国的光明在哪里？中国人民在抗争，仁人志士在求索。黑暗中，产生了一位杰出的民族英雄，他是孙中山。
材料二毛泽东的最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主艾革命的胜利，毛泽东的最大愿望在于使中华民族实现伟大的复兴，毛泽东的最大贡献就在于马克思主义的中国化。毛泽东思想就是马克思主义在中国的运用和发展。
材料三邓小平作为中国共产党第二代领导集体的核心，继承和发扬了毛泽东思想，从而形成了邓小平理论。邓小平理论第一次比较系统地、初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。
请回答：
（1）根据所学知识回答孙中山的主要救国理论和主要贡献分别是什么？（3分）
（2）材料二中说毛泽东最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，其创造的民主革命道路指什么？毛泽东思想的精髓是什么？毛泽东思想在什么会议上被确立为党的指导思想？请列举两篇毛泽东所撰写的构成毛泽东思想的重要论著？（6分）
（3）材料三中所说的 “继承和发展 ”分别指什么？在什么会议上邓小平理论被确定为党的指导思想。（5分）

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（08琼海高二月考）20世纪中国的发展经历了三个台阶：孙中山的救国道路，毛泽东的建国道路，邓小平的强国道路。请结合所学知识回答下列问题。（12分）
（1）孙中山的主要救国理论和主要贡献分别是什么？（4分）
（2）毛泽东思想中包含的中国民主革命的道路是指什么？简要分析中国为什么必须走这条路？（4分）
（3）毛泽东思想、邓小平理论内在的一致性是什么？它们分别指导中国发生了怎样的历史巨变？（4分）

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（2007德州文综质检）阅读下列材料：（25分）
材料一 “天之生民，非为君也；天之立君，以为民也。 ”（《大略篇》） “故有社稷者而不能爱民，不能利民，则求民之亲爱己，不可得也。 ”（《君道篇》）
——《荀子》
材料二 “礼者，贵贱有等，长幼有差，贫富轻重皆有称者也。……由士以上，则必以礼乐节之；众庶百姓，则必以法数制之。 ”
——《荀子·富国篇》
材料三一）在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。……（二）任何政治结合的目的都在于保持人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。（三）整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。……（六）法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定……在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职……
材料四近世各国所谓民权制度，往往为资产阶级所专有，成为压迫平民之工具。国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少数人所得而私也。
——孙中山《中国国民党第一次全国代表大会宣言》
材料五 “人们支持人权，但不要忘记还有一个国权。 ” “中国人民珍惜同其他国家和人民的友谊和合作，更加珍惜自己经长期奋斗而得来的独立自主的权利。 ”
——《邓小平文选》
回答：
（1）据材料一、二指出荀子在对待人民态度上的两种观点。（4分）
（2）材料三的观念与材料二有何不同？请判断它应出自哪部历史文献？为什么很多法国宪法都将它做为序言或确认其基本内容？（8分）
（3）有人认为美国宪法 “将从欧洲文艺复兴时代以来有关对理性政治的思考变成了政治的原则 ”。你是怎样理解这句话的？（4分）
（4）据材料四指出孙中山先生晚年民权思想的主要特征是什么？其产生的历史原因是什么？（6分）
（5）据材料五指出邓小平在人权问题上更注重什么？结合所学知识简单说明邓小平注重的内容与人权的关系？（3分）

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第18课 新时期的理论探索[人教版][试题3] 〖名题分解〗

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第18课新时期的理论探索[人教版][试题3] 〖名题分解〗