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(2009年1月山东乳山市高三期末33题)(15分)民犹水也,国犹舟也,欲行大舟,先蓄厚水,这是物理之自然,也是政理之自然。仔细阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 《孟子·梁惠王上》载 “五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣……七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。 ” 请回答: (1)材料体现了孟子的什么治国思想?材料中体现出的孟子理想社会的实质是什么?(2分) (2)孙中山认为民生问题是社会进步的原动力,民生就是人民的生活、社会的生存、国民的生计。为此孙中山提出了什么方案?该方案为什么不能实现?(5分) 材料二 1976年我国人均年消费粮食只有381公斤,到1978年,全国农村还有2.5亿人没有解决温饱问题。教育、文化、卫生保健等方面也出现了严重欠账。当时的人民生活在购物证和一大堆花花绿绿的票券里,从吃的粮食、油到穿的衣裤,用的锅碗瓢盆,都严格的定量供应。 请回答: (3)据材料概括当时中国百姓的生活状况,分析出现这种状况的原因。为改变这种状况,党和政府做出了什么重大决策?(6分) (4)综合上述内容,你能得出怎样的认识?(2分) |
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换一批1. |
(2020·陕西商洛高三上学期期末·41)读材料,完成下列要求。(25分)
材料一 1870年,洛克菲勒和安德鲁斯一道,在俄亥俄州创建了标准石油公司。两年后,标准石油公司开始启动垄断炼油厂、控制价格计划,并很快成为世界最大的炼油集团。到1878年,标准石油公司的石油年产量达到3300万捅,业绩占全国总产量的90%以上。1882年,标准石油公司宣布为爱迪生发明的第一座中央发电系统提供润滑保障。同年底,标准石油公司以信托形式,并购了新泽西标准石油公司和纽约标准石油公司。从19世纪末到20世纪初,随着标准石油公司不择手段地疯狂敛财,以及对同行的垄断性打压,小洛克菲勒(洛克菲勒之子)成了一个富可敌国却名声扫地的人。 ——摘编自林蔚仁《艾克森美孚:石油六世帝国》 材料二 在(20世纪)60年代石油会战中,全国有500多家工厂企业为大庆生产了机电产品和设备,200多个科研、设计单位和企业在技术上支援了会战,而全国石油系统则集中了包括部长余秋里在内的4万多人和大批设备、物资到大庆。这4万多人在荒原上,先大规模勘探,继之进行开发生产试验,然后进行大规模油田建设,在三年多时间里,便建成了一个年产600万吨原油能力的大庆油田。石油会战典型地体现了 “大科学 ”体制的特点和成效。——摘编自段治文《中国近现代史基本问题研究》 (1)根据材料一并结合所学知识,分别指出洛克菲勒家族 “富可敌国 ”和 “名声扫地 ”的原因。(10分)(2)根据材料一、二,概括中美石油工业崛起方式的不同,并结合所学知识简析新中国 “石油会战 ”的意义。(15分) |
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(2018·北京海定区高三上学期期末·35)(10分)建国以来,中国社会主义建设取得了巨大成就。
材料一 “一五 ”期间,不仅原有的工业企业得到大规模改建、扩建,大批国民经济发展所急需的基础工业也迅速建立起来。重工业方面,能源基础、原料基础的建设以及机器制造业都发展迅速;轻工业方面,建材、纺织工业等都有一批重点项目投产。一批中国过去没有的现代化工业骨干部门,如飞机、汽车、重型机械、新式机床、精密仪表、无缝钢管以及国防军工企业等,都纷纷建立起来。到1957年,全国工业产值比1952年增长128.6%。1957年钢煤电等生产的增长幅度
——摘编自陈勇勤《中国经济史》 (1)阅读材料一,概括 “一五 ”期间工业化建设的成就。(5分)材料二
——据杨德才《中国经济史新论(1949—2009)》(下) 与80、90年代相比,中国研发经费投入绝对规模呈现逐年快速增长。我国研发投入从2000年的108亿美元增加到2011年的1347亿美元,年均增长率为28.7%;到2011年,中国研发经费投入绝对规模仅次于美国。2013年我国研发经费投入继续高速增长,全年研发经费投入总量为13015.6亿元,比上年增加1169亿元,增长9.905。——吴建南等《变与不变、同与不同:中美研发经费投入再比较》 (2)阅读材料二,说明新时期我国科教领域发展的特点及影响。(5分) |
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(2019·江苏扬州高三上学期期末·21)(14分)
“新民本思想
”是明清之际形成的一种政治理念和社会思潮,是传统民本思想的革新形态。阅读下列材料:
材料一 旧民本是时代呼唤君主集权政治的产物,新民本则是在时代试图解构君主专制制度之际应运而生的。所以旧民本中包含着浓厚的尊君思想,而新民本思想中则包含着强烈的限君意识。如果说, “一盘散沙 ”式的小农社会迫切需要强有力的君主集权来实行国家权力的整合,那么,手工商业时代到来之际那只 “看不见的手 ”便开始排斥君主专制制度。新民本思想家在罪君和限君的同时,却无法摆脱旧的传统思想的羁绊,最终选择了有限的君主制度,而未能顺利驶向近代民主的广阔海域。 ——冯天瑜、谢贵安《解构专制——明末清初“新民本”思想研究》 材料二 新民本思想家以前所未有的力度约束君主权力。他们以社会分工理论为基础确立宰相与君主的同事关系,在行政上拥有与君主 “同议可否 ”的权力。黄宗羲认为学校不仅是培养人才的地方,而且是治理国家的机构。学校参与治理天下的主要功能是对君主进行监督与制约。王夫之则提出将中央的权力一级级分解: “天子之令不行于郡,州牧刺史之令不行于县,郡守之令不行于民,此之谓一统 ”。——摘编自谢贵安《明清文化史探研》 完成下列要求:(1)结合所学知识,请列举出春秋战国时期儒家 “旧民本 ”思想的主要主张。据材料一,概括材料中旧民本思想与新民本思想的主要差异。(7分) (2)据材料二,概括新民本思想家约束君主权力的主要措施。(3分) (3)据材料一、二并结合所学知识,评析 “新民本思想 ”。(4分) |