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(2013·黑龙江齐齐哈尔·33)科技与创新: |
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换一批1. |
(2019·山东潍坊·28)文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。阅读材料,回答问题。
材料一 中国有利于水稻和小麦种植的土地相对太缺乏了,从这个角度看,哥伦布大交换是很大的恩惠,中国迫不及待地接收了它,原来不能种植水稻和小麦的土地,可以种植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、大花生、烟草、辣椒、菠萝、腰果、树薯(木薯),所有这些都流入福建、广东,并逐渐传播至中国各地。这一切都成为了中国人日常生活的一部分——谁能想象,若没有成堆的辣椒,今天的川菜会是什么样子? ——据《1493——物种大交换开创的世界史》 (1)据材料一和所学知识, “哥伦布大交换 ”在中国起了什么作用?(4分)中华文明对 “哥伦布大交换 ”做出了什么贡献?(2分)材料二 一位日本历史学家这样宣称: “在我们的文明中,任何看起来本质上属于日本的东西,实际上都是舶来品 ”。早在6世纪,就出现了一个中国的日本,自1868年起,又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性,它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。 ——据《文明史——人类五千年文明的传承与交流》 (2)据材料二和所学知识,指出什么事件导致1868年 “又出现了一个非常成功的日本 ”?(2分)概括日本文明的特点。(4分)材料三 1788年,革命的百年纪念近了,英国人开始仔细审视英国政治的现状。大西洋的另一边,托马斯·潘恩于1776年1月发表《常识》,主张美国人为维护天赋权利而反抗,不仅是权利,而且是使命。美国人学到的这一课,当然没有在大西洋这一边被人忽视,特别是没有被那些一直评论美国独立战争的人忽视。 ——据《英国史——帝国的命运》
(3)据材料三和所学知识,概括潘恩的主张。(2分)美国独立战争对“大西洋这一边”的法国产生了什么影响?(2分) |
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(2019·山东德州·28)(16分)“拒绝全球化,就是拒绝太阳升起。”全球化是当代世界经济的重要特征之一,也是世界经济发展的重要趋势。阅读材料,回答问题。【古代的先行者)
(1)说一说材料一中海上丝绸之路“到宋朝形成高度繁荣态势”的技术原因。上图是阿拉伯人对世界文化的独特贡献,写出它的名称。(2分) ——据托马斯·弗里德曼《世界是平的:21世纪简史》 (2)开启 “全球化1. 0版本 ”的事件是什么?为什么说它开启了 “全球化 ”?在 “全球化3.0版本 ”时期,哪项科技的发明促进了 “信息时代 ”的到来?(5分)材料三 19世纪中叶,英国成为世界上工业最发达的国家,号称 “世界工厂 ”。其生铁产量1848年为200万吨,1870年时已增长到600万吨,占全世界总产量的一半。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 (3)请依据材料三和所学知识,说出英国成为“世界工厂”的主要原因。哪种交通运输方式的出现促进了英国这一地位的形成?(3分)
(4)当今,图1与图2两大组织成为支撑、协调世界政治和经济的两大支柱,请分别写出它们的名称。据材料四和所学知识,说说“一带一路”适应了当今怎样的经济发展趋势?中国在“一带一路”中的地位是什么?(5分)
(5)以上材料带给我们哪些思考?(1分) |
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(2017·湖北荆门·30)(6分)近现代以来,中国人民为实现国家富强,不断的进行探索与实践。阅读下列材料,回答问题。
材料一 李鸿章在上海联合洋枪队镇压太平军时感叹,西方国家 “大炮之情绝,子弹之细巧,器械之鲜明……实非中国所能及 ”,主张 “外交和好,内要自强 ”。 ——摘编自《中国历史》八年级上册教材 材料二 1953—1957年工业生产情况简表
——数据改编自《中国历史》八年级下册教材 材料三 到1956年底,全国加入农业合作社的农户占农户总数的96.3%,加入手工业合作社的人数占手工业者总数的91.7%;全国私营工业人数的99%、私营商业人数的8%实现了全行业的公私合营。——摘编自《中国历史》八年级下册教材 材料四 改革开放以来发展情况简表
——数据改编自《中国历史》八年级下册教材 (1)结合材料一和所学知识,说明李鸿章为实现 “自强 ”做了怎样的努力?(1分)这些努力在客观上起了什么作用?(1分)(2)材料二 反映的现象是什么?(1分)简要分析出这一现象的原因是什么。(1分) (3)材料三反映了我国所有制发生了怎样的变化?(1分) (4)材料四中反映的社会主义建设中的 “中国速度 ”和成就。改革开放以来,我国在各个领域都取得了巨大成就,列举其中一个方面的成就并进行简要阐述。(1分) |
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