（2020·湖南湘潭·32）平等是人们的越山海时空的共同追求，在对权利、种族、主权和国际地位诸多平等的孜孜追求中，人类社会不断发展进步。阅读材料，完成下列要求。
材料一 法国大革命的重要特点就是广泛实践人民主权，追求平等。为了追求平等，革命者不仅规定法律面前人人平等，人人可担任官职、公共职务和职位，他们甚至敢于放弃一部分经济自由，对财产权加以限制。

——杨宁一《历史学习新视野新知识》

材料二 废奴运动不仅是一个敏感的问题，它并非像当代人们所说的那样是 “人道主义 ”的推动力，而且是群岛和整个世界上实现民主的必要条件之一。按照基督教奴隶制运动的观点，在上帝眼中一律平等的人类的博爱受到这样的亵渎是无法接受的。他们认为这就是等于违背神的意志。因此，与奴隶贸易和奴隶制进行斗争的这两派均受到对博爱和对全人类一概不管的他们的血统或肤色如何一律平等的基本关注的驱使。

——伊夫·贝诺《欧洲人的道德心和黑奴贸易》黄有馥译

材料三 从不平等条约产生的那一刻起，清政府便开始了反抗斗争，但收效甚微。……太平洋战争爆发后，中国正式对德、意、日宣战，同时宣布废止中德、中意、中日间所有旧条约，1943年，中国同英、美等国签订了《关于取消在华领事裁判权及处理有关问题之条的》之后陆续与其他在华享有各种特权的国家签订了类似条约。至此，一百年以来中国与西方国家所签订的不平等条约皆告废止。

——摘编自王建朗《中国废除不平等条约的历史考察》

材料四 在近50年来世界历史从分散发展走向整体发展的进程中，西方世界自19世纪开始占领支配地位、西方独立主导者的接力相继在西班牙、荷兰、英国、美国之间转换收接。西方主宰下的国际秩序基本上是一种 “等级体系 ”。

——摘编自苏长和《从历史维度认识国际秩序的演进》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命中哪些史实能体现 “广泛实践人权，追求平等 ”？革命的爆发与哪一场思想解放运动有直接联系？
（2）根据材料二概括废奴运动的兴起与哪一思想有关？19世纪中期美国为追求种族平等颁布了哪一法律文献？
（3）根据材料三井结合所学知识，分析清政府反抗不平等条约的斗争收效甚微的原因。结合时代背景说明1943年前后中国能够废止不平等条约的原因。
（4）根据所学知识概括。影响材料四中 “西方秩序主导者 ”发生变化的因素有哪些？
（5）21世纪是中国的世纪，中国应该如何破除以 “等级体系 ”为特征的国际旧秩序？

（2020·浙江绍兴·22）（10分）听人类理性的声音，看法治前行的足迹。阅读材料，回答问题。 （1）上述材料出自哪一文献？反映了启蒙运动的哪些思想？（4分）
（2）分析材料链接，列举其中体现的我国宪法原则两条。并任选其中一条说明材料是如何体现这一原则的。（6分）
【材料链接】2015年，我国立法机构又一次启动民法典编纂，通过网络、调研和座该会等形式广泛征求意见，不断完善《中华人民共和国民法典》（草案）。该草案在十三届全国人大三次会议上以2879票赞成，高票通过。一部历经56年的真正属于中国人民的民法典正式诞生。民法典共有1260个法条，并把人格权编单独成编。一个人一生各阶段的权利，都可以在民法典中找到答案，保证人民有尊严地生活。

（2017·江苏常州·17）（11分）阅读下列材料：
材料一 启蒙运动的理想包括：人的个性从迷信和传统中的解放，自由战胜专制，与理想和正义相一致的社会制度的重建，以及粉碎一切阻止平等的障碍。

——【美】马文·佩里《西方文明史》

材料二 《人权宣言》所具有的伟大的进步意义是不言而喻的，它从根本上否定了封建主义的王权、神权和特权，用人权和法治取而代之，并以后者作为新的社会秩序的基石。

——吕一民《法国通史》

材料三 法国人民对安宁和秩序的渴望十分强烈，甚至愿意接受一个强有力的领袖人物。……他更改了宪法，于1804年12月2日他为自己戴上了皇冠。就此，法国革命确实是结束了。但革命的口号 “自由、平等、博爱 ”和在欧洲第一次制定的人权和公民权利宣言，却得以发扬光大。

——【德】曼弗雷德·马伊《一口气读完世界历史》

请回答：
（1）据材料一，用关键词概括启蒙运动的理想。（3分）
（2）据材料二及所学知识，指出 “新的社会秩序 ”的 “基石 ”，并说明其实质。（3分）
（3）材料三中的 “他 ”指的是谁？结合所学知识，概括指出 “他 ”将法国革命的成果发扬光大的措施。（3分）
（4）综合上述材料并结合所学知识，说明启蒙运动与法国革命的关系。（2分）