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（2012·宁夏银川一中高三月考一）阅读材料，回答问题。（25分）
材料一 苏联建立后激起了全世界无产阶级的希望，甚至有人认定这是 “一块让人类再
次得救的新大陆 ”，代表着 “人类精神的新方向 ”。20世纪20年代初至30年代中期，莫斯科一时成为红色麦加，世界各国追求进步的人们，或者以朝觐式的拜谒，或者以记者的评述，或者以文人式的寻味，奏响了一曲访苏交响曲。可是，当他们亲自踏上那块真实的土地时，反应是多么的不同啊！印度大文豪泰戈尔在大加赞赏苏联的成就的同时，甚至断言：“……布尔什维克可能只是一种治疗方法，但是这种疗法是不能持久的。 ”

——摘编自《在苏联这面镜子里我们看到了什么》

材料二 1935年6月，法国著名作家罗曼·罗兰应高尔基邀请，和妻子玛丽亚一起访问苏联。他把自己敏锐的观察和思考，写入了《罗曼·罗兰日记》。在日记中罗曼·罗兰写道： “我从这次旅行中得出的主要印象和感觉是： ‘无比高涨的生命力和青春活力的强大浪潮 ’， ‘他们正在为全人类更美好的、最好的、灿烂的未来而工作 ’，一方面又认为那里 ‘正在不人道地形成贱民阶级，必须承认这一切……青年不可能自由地将自己的智力成就和思想与他们的西方朋友的成就相比较。真担心有朝一日突然发生这样的事，就会产生动荡 ’。 ”

——摘自《〈莫斯科日记〉：罗曼·罗兰在苏联看到了什么？》

材料三 我们必须考虑积累的界限问题，投资的最大界限问题。在我们这里弦绷得太紧了。把它绷得太紧，使商品荒更加尖锐化，已经不行了……不从供求平衡角度作详尽的分析，这自然不是 “表面的 ”缺点，不是 “形式上的 ”疏忽，而是一个深刻的内在的错误……为了使国家工业化得到实现……不仅应当保证表现对建筑材料等等的需求的相应的货币，而且应当保证这种建筑材料相应的供应……（无论如何）也不能用 “未来的砖头 ”建造 “现实的 ”工厂。

——摘编自布哈林《一个经济学家的札记》（1928年9月）

（1）结合材料一和所学知识分析，20世纪20年代初至30年代中期的苏联成为东西方人共同向往之地的主要原因是什么？（10分）
（2）根据材料一、二，概括泰戈尔和罗曼·罗兰在苏联看到了什么？（6分）作为苏联经济学家的布哈林又看到了什么？（4分）从上述材料中你得出怎样的启示？（5分）

相似题

换一批

1．
（2014·广东十二校高三第二次联考·39）（26分）从19世纪上半期起至今，许多中国人表达了他们形形色色的美国观，阅读下列材料，结合所学，回答问题。
材料一  ……我们要想是真正以人民为主，造成一个 “全民政治 ”。世界上把 “全民政治 ”说的最完全最简单的，莫过于美国大总统林肯说的“Of the People，by the People And for the People．”这个意思译成中文，便是 “民有 ”、 “民治 ”、 “民享 ”。

——1923孙中山在广州全国青年联合会的演讲（《孙中山全集》第8卷）

（1）孙中山的什么思想与 “民有 ”、 “民治 ”、 “民享 ”接近？结合民国初年的社会政治、经济状况，分析孙中山宣传 “全民政治 ”的原因？（6分）
材料二 “雄视一时的美资本主义，深深陷进今日的不幸局面，四处受掣，窒息垂死 ” “我对美国资本主义的展望是：如果它不能在最近恢复昔日繁荣，它不是受一番巨大的修改（如计划经济、技术统治等），就是要根本坍台，把地盘让位给一个新兴社会。 ”

——郑林庆《美国资本主义的展望》（1933年）

（2）阅读材料并结合所学知识，分析哪些因素使作者认为 “它不是受一番巨大的修改（如计划经济、技术统治等），就是要根本坍台，把地盘让位给一个新兴社会 ”？（6分）
材料三 “国会是资产阶级和地主控制的， ……这部宪法保障了美国资产阶级的利益，它可耻地保存奴隶制度，把种族歧视固定下来，使广大的劳动者失去了起码的政治和经济权利。它所宣布的 ‘自由 ’以为着种植主和资产阶级专政的巩固，以为着剥削的自由。 ”

——《世界近现代史》（高级中学课本），人民教育出版社，1958 年版

材料四 “美国宪法具有重要的历史意义。……宪法所确立的主权在民、三权分立、共和制等原则，为美国在此后两百多年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证，也为后来许多国家所效仿。

——人民教育出版社《近代社会民主思想与实践》2005 年6 月第一版。

（3）阅读材料三、四，分析我国的历史教科书从20世纪50年代末到21世纪初，对美国宪法的评价有何变化？并结合时代背景分析产生变化的的原因。（12分）
（4）结合以上材料和问题，从中国人 “美国观 ”的演变中，你有何启示？（2分）

2．
（2014·浙江金丽衢十二校二模·38）（26分）正在热播的政论片《正道沧桑—社会主义500年》，再现了社会主义运动的发展历程。阅读材料，回答下列问题。
材料一 1917年俄罗斯的革命，实是二十世纪全世界人类普遍心理变动的显兆。俄国的革命，不过是使天下惊秋的一片桐叶罢了。……Bolshevism胜利，就是二十世纪世界人类人人心中共同觉悟的新精神的胜利！

——李大钊《Bolshevism的胜利》1918年

材料二 中国现时社会的性质决定了中国革命必须分为民主主义和社会主义两个步骤。而其第一步现在已不是一般的民主主义，而是中国式的、特殊的、新式的民主主义，而是新民主义。……这个历史特点，并不是从鸦片战争以来就有了的，而是在后来，在第一次帝国主义世界大战和俄国十月革命之后，才形成的。

——毛泽东《新民主义主义论》1940年

材料三 历史选择了社会主义，历史又以客观现实限制了主观愿望。这个矛盾，要求马克思主义中国化。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

（1）材料一中的“Bolshevism胜利 ”指的是什么事件？（2分）怎样理解该事件是 “天下惊秋的一片桐叶 ”？（6分）结合所学指出李大钊一文意味着中国先进知识分子在寻求救国之道上发生的重大转变。（2分）
（2）从任务、性质、领导者、前途四方指出中国的新民主义主义革命的 “特殊 ”之处。（4分）根据材料结合所学分析中国革命出现这种 “特殊性 ”的主要原因。（6分）
（3）根据材料三概述 “马克思主义中国化 ”的基本含义。（2分）结合所学，指出 “马克思主义中国化 ”在中国革命和建设道路上的主要表现。（从加重号角度回答，4分）

3．
（2012年杭州市第二次高考科目教学质量检测文科综合试题历史部分39题）（26分）20世纪20年代末，正当苏联找到一条向社会主义过渡的途径后，资本主义世界爆发了1929—1933年的经济危机，各国纷纷寻找摆脱大危机困境的模式。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1931年这一年因一显著特征而不同于 “战后 ”前几年，也不同于 “战前 ”几年。1931年，世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败和不再起作用的可能性。

——阿诺德·J·汤因比

材料二 罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效，他才试用了试验性疗法。

——（美）内森米勒《罗斯福正传》

材料三 罗斯福 “新政 ”是在大危机威胁美国的形势下，试图在资本主义范围内对其中某些弊病加以改革，以保证资本主义的稳定与发展。…… “新政 ”作为挽救1929—1933年资本主义经济大危机的救急药方，其直接效果虽不十分显著，但却留下了深远的影响。

——吴于廑、齐世荣《世界史·现代史篇》

请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，说明1931年世界各地所有的人为什么都在认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败和不再起作用的可能性？（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识回答，美国试用的 “试验性疗法 ”指的是什么？这种 “试验性疗法 ”与苏联的新经济政策相比在手段上有什么异同？指出其实质。（13分）
（3）如何理解材料三中提出的新政 “留下了深远的影响 ”的观点。（9分）