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(2013·河北石家庄一模·27)(20分)阅读材料,回答问题。
材料三 新中国成立后,城市的建立和发展受政府支配,城市的功能结构偏重于工业,呈现出工业型城市化。政府是城市化的主体,能通过各种措施限制农村人口向城市的自由转移,同时可使政府采取强有力的方式从农业中积累城市化、工业化初始阶段的建设资金。尤其是在前30年,我国城镇人口比重由9.05%上升到13.68%,平均年增长率为0.15%,而同期世界人口比重由28.2%上升到40%,年增长率达0.4%。

——摘编自《新中国城市化建设初探》

(3)据材料三,概括新中国成立后30年内中国城市化的主要特点,并结合所学知识分析其成因。(6分)

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换一批

1.

(2016·北京丰台一模·37)(36分)货币是商品流通的重要媒介,货币的演变折射时代的变迁。
材料一 公元前221年,秦统一六国,废除六国旧币,不准以龟贝、珠玉、银锡之类充当货币,并严禁地方和私人铸钱。秦朝的统一货币有两种:黄金为上币,用镒(二十两)作单位;铜质圆钱是下币,用半两作单位,即 半两钱

——白寿彝《中国通史》

公元前4世纪左右,罗马开始官铸钱币。原始的铜钱重1罗马磅,其余铜钱则为1磅的倍数或分数。银币最初只是罗马人为了意大利南部的军事和商业需要而铸造的,价值达2个达拉克姆。公元前269年,罗马实行新的货币制度。这种新的货币体系包括银币(第那流斯)和铜币(阿斯),一个银币值10个铜币。

——《世界经济史》

(1)依据上述材料,概括古罗马和秦朝货币的共同之处。(8分)
材料二 从16世纪开始,美洲的黄金和白银大量通过西班牙流入欧洲,造成货币贬值,物价猛涨。19世纪中后期,以英镑为中心的国际贸易和投资体系覆盖全球,90%的国际支付用英镑支付,以英镑为中心的世界货币体系形成。二战后初期,国际货币基金组织规定,成员国有义务实行固定的汇率制,各国的货币与美元的汇率基本固定,美元与黄金的比价固定。美元成为国际支付手段和储备货币。
(2)阅读材料二,以 货币与时代的演变 为主题,结合所学,对材料二所蕴含的历史信息进行解读。(16分)要求:提取信息充分;总结和归纳准确、完整;解释和分析逻辑清晰。
材料三 人民币的发展经历了几次调整,其票面图案随着时代的变化呈现出不同的特征。第二套人民币1953年开始印制,1955年3月发行。图14是第二套人民币的部分票券和相关内容介绍。
(3)概括指出材料三所蕴含的历史信息,并结合时代背景加以阐释。(12分)

2.

(2015·四川成都三模·14)(22分)政府政策影响经济发展。阅读材料,回答问题。
材料一 1824年,英普条约规定两国船只在彼此港口中所征关税平等。法国拿破仑三世统治时期,全面地、大幅度地降低商品进口关税,废除第一帝国以来的关税保护政策;1860年以后,法国还与英国签订一项贸易条约,消除了两国间的贸易壁垒。此后,法国与比利时、德国等欧洲国家签订类似条约,将本国经济完全纳入国际市场。
(据人民版普通高中教科书《历史》必修第二册)
(1)据材料一,指出19世纪西欧国家将本国经济纳入国际市场的举措,(4分)并结合所学知识,分析这些举措对国际贸易发展产生的影响。(8分)
材料二 1952年12月国家计划委员会成立,简称国家计委,下设重工业计划局、燃料工业局、第一机械计划局、第二机械计划局、成本物价局等17个办事机构。1998年国务院机构改革中,将其更名为国家发展计划委员会。2003年国务院机构改革中,将原国务院经济体制改革办公室和国家经济贸易委员会部分职能并入,改组为国家发展和改革委员会,简称国家发改委。
(据《新中国成立以来的历次政府机构改革》)
(2)结合所学知识,指出1952年国家计委成立的背景,(6分)分析并举例说明 计划 二字从国家机构名称中消失对我国改革开放进程的推动作用。(4分)

3.

(2011·皖中名校联合体高三二联)(14分)三农问题关系到社会和谐与发展,有人说,如果你不了解三农问题,你就不能理解中国历史。阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。
材料一 中华五千年的农耕历程诞生了丰富灿烂的农耕文化,其中众多诗词及其绘画形象地再现了我国传统的小农经济,譬如
《四时田园杂兴(其一)》(南宋·范成大)
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
材料二 我国建国后粮食产量变化表

年份

解放前景最高产量

1949

1952

1957

1959

1961

1984

产量万吨

15000

13150

16392

19595

17000

14750

40712

——摘自《中国现代史》王桧林著

材料三 胡锦涛主席用短短20个字概括出 社会主义新农村 的内涵 生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主 。建设社会主义新农村是一项长期而艰巨的历史任务,实践过程中我们应当防止出现右面漫画中 新农村规划者 的所做所为。
(1)依据材料一并结合所学知识,说明其中的诗词、绘画体现出我国传统小农经济具有的基本特征。(6分)
(2)依据材料二并结合所学知识,分析导致1984年粮食产量大幅增加的主要原因。(2分)
(3)依据材料三并结合所学知识,指出漫画中 新农村规划者 的行为和上世纪50年代什么运动中出现的错误最为类似,结合胡主席的理论概括它们共同的错误表现。(6分)