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（2011·沈阳市级重点高中协作校统一测试）（13分）在漫长的人类文明发展史中，政治活动是人类社会的重要组成部分。同时每个国家基于自己的历史和现实，其政治制度必然会有己的特点。阅读材料，回答问题。
材料一 我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；…… 在我们的私人生活中，我们是自由和宽恕的；但在公家的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心服。
就法律而言，一切人都是平等的；…… 一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他当作废人。

——伯利克里的演说词

材料二 美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字—— “有衡 ”。政治制度 “有衡 ”包括两层涵义其一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡。
材料三 大型电视政论片《复兴之路》自2007年10月5日热播以来，引起观众的反响。《复兴之路》围绕千年巨变、峥嵘岁月、中国新生、伟大转折、世界跨越、继往开来等六大主题，反映自1840年以来，中国艰难曲折的民族振兴之路。其中第一部分以林则徐、魏源等少数人睁眼看世界为起始，到洋务运动试图以封建统治秩序与西方技入相结合来实现自强，再到维新派试图以君主立宪来改革政体、变法图强从而挽救清王朝的腐朽统治，这些复兴之路先后都失败了，直到孙中山领导的辛亥革命才为中华民族的复兴打开了闸门……

——《论政治文明的内在灵魂》

材料四 《共同纲领》规定在各少数民族聚居的地区，实行民族的区域自治。1954年《宪法》明确规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治。1982年《宪法》规定民族自治地方的自治机关在国家计划的指导下，自主地安排和管理地方民生的经济建设事业。……1965年全国人大常委会通过决议，成立西藏自治区。在西藏全区举行普选的基础上，组成了自治区一届人民代表大会的代表名单，在总共301位代表中，藏族代表226人，汉族代表59人，门巴族代表5人，回族代表4人，路巴族3人，纳西族1人，怒族1人，其他代表2人。
（1）依据材料一归纳伯利克里阐述的雅典民主政治的主要特征，（2分）并谈一谈你对 “政权在全体公民手中，而不是在少数人手中 ”这句话的理解。（2分）
（2） 根据材料二并结合所学知识，说明美国是如何实现政治制度 “有衡 ”的？（2分）这种 “有衡 ”的目的是什么？（2分）
（3） 依据材料三并结合所学知识回答孙中山领导的辛亥革命如何为中华民族的复兴打开闸门的？（3分）
（4）依据材料四概括我国民族区域自治的特色。（2分）

相似题

换一批

1．
（2016·河南郑州一模·31）（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 罗马人最早的法律是于公元前450年前后制定的《十二铜表法》。随着商业和帝国的发展，生活愈益复杂，原先的法律不再能满足需要。外国人在罗马可能遭到关押，他的财产可能被没收，就是一个典型的问题。……罗马人设立专门法庭来审理这类案件。多次审理的结果使他们认识到，外来民族中有许多法律制度，但是近乎普遍适用的法律原则只有少数几条。因而他们制定了一部新的法律——《万国法》，即国际法。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 英人华民交涉词讼一款：凡英商禀告华民者，必先赴管事官处投票，候管事官先行查察谁是谁非，勉力劝息，使不成讼。间有华民赴英官处控告英人者，管事官均应听诉，一例劝息，免致小事酿成大案。其英商欲行投票大宪，均应由管事官投递，禀内倘有不合之语，管事官即驳斥另换，不为代递。倘遇有交涉词讼，管事官不能劝息，又不能将就，即移请华官公同查明其事，既得实情，即为秉公定断，免滋讼端。其英、人．如何科罪，由英国议定章程、法律发给管事官照办。华民如何科罪，应治以中国之法，均应照前在江南原定善后条款办理。

——《通商章程》（一八四三年十月八日）

（1）据材料一，概述罗马的司法变动及其原因。（6分）
（2）结合所学知识，分别简述两则材料中司法变动的影响。（6分）

2．
（2009年1月江苏镇江第三次调研23题）阅读材料，回答问题。（15分）
材料一 孙中山在1905年的《民报》发刊词中认为， “罗马灭亡，民族主义兴，而欧洲各国以独立。 ”民族主义就是 “驱除鞑虏，恢复中华 ”，推翻清朝统治，争取实现民族的独立自主。1924年1月的《中国国民党第一次全国代表大会宣言》认为， “国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中国民族自求解放，使中国民族得自由独立于世界，盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。二则中国境内民族一律平等。 ”同年4月孙中山在《国民政府建国大纲》里讲， “其三为民族，对于国内弱小之民族，政府当扶植之，使之能自治自决，对于国外之侵略强权，政府当抵御之，同时修改各国条约，以恢复我国际平等国家之地位。 ”
材料二 只是在20世纪时，他们（殖民地诸民族）才开始具有民族意识，这一方面是对西方统治的一种回应，另一方而是由于欧洲民族主义思想意识的传播，再一方面是因为特别易受这种思想意识影响的土著中产阶级的兴起。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三 美国学者卡尔顿·海斯指出（1）民族主义是一种历史进程，（人们）在此进程中建设民族国家；……（3）民族主义是某种将历史进程和政治理论结合在一起的特定的政治行动。

——《试论西方“民族”术语的起源、演变和异同》

回答：
（1）据材料一指出，孙中山的1924年的民族主义相对于1905年而言，增加了什么新内容？（2分）从1905年到1924年，孙中山一以贯之的民族主义的思想是什么？（2分）（不得摘抄原材料）
（2）材料二中，作者分析了殖民地诸民族具有民族意识的三个原因，参照作者的思路，运用近代中国的历史史实，分析孙中山20世纪初的民族主义思想产生的原因。（3分）
（3）材料三中，卡尔顿·海斯提出了民族主义的两个定义，试用一句话综述其核心内容，并以20世纪上半期中国民主革命的两例典型史实论证其观点。（6分）
（4）有西方学者认为，随着现代化和经济全球化迅速发展， “民族国家的时代可能将终结 ”。你对这一观点是赞成还是反对？请结合民族主义在当代中国的作用加以说明。（2分）

3．
（2011年3月济宁市质检32题）一百年前，孙中山为首的资产阶级革命党人发动了辛亥革命，对中国历史的发展产生了深刻影响。阅读材料，回答问题。
材料一 “民国 ”之取代自秦始皇以来两千多年的 “帝国 ”，是中国近代内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化。它抉破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二 1911午在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑。……因为它在中国的历史、传统、政治经历、制度、天性、信仰、观念或习惯中毫无根基。它是外国的、空洞的，是附加在中国之上的。……这种共和政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是共和政体……而是—代人。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三 帝国主义的侵略打破了中国人学西方的迷梦。很奇怪，为什么先生老是侵略学生呢？中国人向西方学的很不少，但是行不通，理想总是不能实现。

——毛泽东《论人民民主专政》

（1）据材料一并结合所学知识，说明 “民国 ”为中国带来的 “前无古人的变化 ”。（5分）
（2）材料一、二对 “民国 ”的评价有何不同？为什么会出现这种不同？（6分）
（3）结合材料二、三和所学知识，你认为应如何理解 “失败的并不是共和政体……而是一代人 ”？（3分）
（4）在纪念辛亥革命100周年之际，又出现了新一轮的辛亥革命研究热。结合对以上材料的理解，以辛亥革命为例，谈谈你对历史研究重要性的认识。（4分）