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（湛江市2012年普通高考测试）（26分）今年，始于希腊的主权债务危机引发了市场对欧盟经济发展前景的担忧，欧盟路在何方，举世瞩目。请阅读并依据材料，结合所学知识，在下列问题的指引下，探究欧洲走向联合的历史。
材料一 近代史上，欧洲各国有众多的思想者一直在为实现欧洲统一进行理论上的探索，然而，直至经历了两次世界大战血流成河的惨剧之后，欧洲人才痛定思痛，开始脚踏实地，向欧洲统一迈进。

——2002年1月《人民日报》海外版

材料二 1948年4月美国国会通过的《对外援助法》规定：受援国必须在经济上接受美国监督，在政治上排挤和压制各国进步势力。 ”
材料三 60年代，法国不顾美国反对，成功地试验了第一颗原子弹并与中国建交。70年代，联邦德国展开了旨在改善与苏联等东欧社会主义国家关系的 “新东方政策 ”。经过10年的不懈努力，英国终于在1973年成为欧洲共同体的成员国，结束了英美特殊关系。
—— 整理自2004年4月人教网 
材料四 第二次世界大战以后，美国与欧共体国民生产总值占世界国民生产总值的比重 

（注：以1974年时的欧洲共同体九国作为一个整体）
—— 整理自2004年4月《人教网》 
请回答：
（1）依据材料一指出欧洲先贤们倡导欧洲统一的目的是什么？（4分）
（2）依据材料二分析美国通过《对外援助法》要达到什么目的？（4分）结合材料三分析欧洲走向联合的原因是什么？（4分）简述欧共体的成立对世界格局的影响。（4分）
（3）依据材料三、四分析说明 “经济力量的多极化是世界多极化的根源 ”。（6分）
（4）有人认为世纪之交的欧洲是发展与动荡并存，请举史实说明。（4分）

相似题

换一批

1．
（2015·天津和平一模·12）（24分）妥协一词，在现代汉语词典中被解释为：用让步的方法避免冲突或争执。阅读材料并回答问题。
材料一 唯一摆脱困境（人们彼此妨害）的方式则是互相妥协。通过契约的方式建立国家，制定法律，调整人们之间的利益。

——古希腊思想家伊壁鸠鲁

材料二 近代史上法德两国成为一对宿敌。然而，1958年，德国总理阿登纳却前往法国总统戴高乐的家中进行了一次私人会谈。会谈中，戴高乐向阿登纳说：德国是法国在欧洲唯一的伙伴。
材料三 中国两千多年封建社会的政治斗争中强势的一方从来不懂得妥协退让，即便是对内部的改良力量也压制打压，直到那些疥癣之疾发展成为心腹之患，逼得在朝与在野的双方兵戎相见。以至于有人说我们的历史上只有成功的改朝换代，却鲜有成功的改良鼎新，国人可以向暴力屈服，却拙于制度创新。

——卢伟《懂得妥协很重要》

（1）结合材料一和所学知识，说明古希腊与古罗马是如何实践伊壁鸠鲁的主张的。近代欧美国家政治生活中继承了妥协传统，请以17世纪晚期的英国和18世纪晚期的美国史实为例加以说明。（8分）
（2）材料二描述的是什么历史现象？这个现象的发展趋势如何？后来给世界政治格局带来了什么影响？（6分）
（3）概括材料三的观点。你是否赞同他的观点？结合新民主主义革命时期的史实说明。（8分）
（4）根据上述材料，你能得出哪些启示？（2分）

2．
（2015·湖南郴州二模·40）（25分）人类文明的演进过程中，商品经济的发展极大地解放了生产力，推动着社会的变革和撬动了大国的崛起。阅读下列材料，回答问题：
材料一 继荷兰之后，英国通过推行自由贸易，建立起全球市场，并逐步确立起自由市场经济模式。当这种模式的弊端引发社会危机的时候，美国在20世纪30年代，又加入了政府干预的手段。从此，看得见的手和看不见的手交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。

——摘编白电视记录片《大国崛起》解说词

材料二 自中外通商以来，彼族动肆横逆，我民日受欺凌，凡有血气孰不欲结发厉戈，求与彼决一战哉？……彼之谋我噬膏血非噬皮毛，攻资财而不攻兵阵，方且以聘盟为阴谋，借和约为刀刃，迨至精华销竭，已成枯腊，则举之如发蒙耳。故兵之并吞，祸人易觉，商之掊克，敝国无形。我之商务一日不兴，则彼之贪谋亦一日不辍。纵令猛将如云，舟师林立，而彼族谈笑而来，鼓舞而去，称心餍欲，孰得而谁何之哉？吾故得以一言断之曰：习兵战，不如习商战。

——摘编自郑观应《商战》上，《盛世危言》卷3

材料三
（1）结合材料一和所学知识回答，英美两国对传统市场经济模式创新分别是什么？两国新的市场经济模式产生的历史背景分别是什么？（6分）
（2）材料二表达了中国早期维新派什么强烈的愿望？在中国近现代史上，中国曾两次加入世界市场。简要回答中国两次加入世界市场的方式及其对中国社会产生的不同影响。（7分）
（3）根据材料三和所学知识归纳近代以来世界贸易发展的概况；（4分）并结合史实评述19世纪后世界贸易发展与世界经济政治格局之间的关系。（要求：有观点，有史实并言之成理）（8分）

3．
（08广州二模）（15分）阅读下列材料：
材料一 美国外交政策的主要目标之一，就是要造成一种局势，俾使我们和其它国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式。在对德国和日本作战中，这是一个基本问题。我们的胜利乃是战胜那些想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家。

——据杜鲁门总统一九四七年三月十二日致国会的咨文

材料二 当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判时代，而不是对抗时代．我们一直在进行谈判．我们在谈判中取得了一些进展．重要的事情上，我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。

——据1971年7月6日《尼克松在堪萨斯城的讲话》

材料三 俄罗斯总统叶利钦1998年2月8日在访问意大利前接受记者采访时说： “我知道，要摒弃旧的思维模式不是一件简单的事，其中的惰性是很强的。然后个别国家（注：美国）总是试图把一个单极世界的模式，也就是自己独一无二的领导作用强加给这个世界，这是不现实的，甚至可能是很危险的。 ”
请回答：
（1）材料一中，杜鲁门所说的 “把其意志和生活方式强加在别国头上的国家 ”在二战后最指哪一国家？美国对其采取了什么政策？（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识回答，尼克松为什么认为需要谈判而不是对抗？（4分）
（3）根据材料三指出，20世纪90世纪美国对外政策的目的，简要分析其原因。（3分）
（4）上述三则材料所反映的美国对外政策对中美关系产生了怎样的影响？请简要说明。（6分）