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(2010·泸州高三质评)第二次世界大战后,美国成为世界上最强大的国家,为维持霸权,美国对潜在的对手实施遏制,毫不手软。
材料一 在美苏两极格局的形成、两大阵营的尖锐对立和双方的实力地位几乎旗鼓相当的背景下,美国逐步酝酿并最终形成了遇制战略。美国经济、政治、军事实力在二战后的迅速发展,是遏制战略的现实基础。遏制战略形成于杜鲁门总统执政时期(1947一1952),但以后历届美国政府都根据该战略的实施结果、国际形势的变化和美苏力量的对比,不断进行调整、充实和发展。 (1)读材料一,据所学知识分析美国对苏联实行遏制战略的经济、政治、军事基础。(6分)试述杜鲁门执政时期美国遏制战略的实施情况。(4分) |
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换一批1. |
(2012·陕西师大附中高三月考)(30分) 阅读下列材料,回答问题。
材料一 17、18、世纪,英国的纺织业靠着差不多100%关税的保护,避免了廉价的印度纺织品的进口冲击。直到成为全世界生产效率最高的国家,英国才拆掉这些壁垒。即使在19世纪末自由贸易的鼎盛期,印度作为英国殖民地,仍然是自由贸易的禁区,多种工业品的市场基本上只准英国人插足。 材料二 1820—1985年英美进口关税率(℅)
——据(美)赫尔德等《全球大变革》等 (1)根据材料和所学的知识,判断在英国是 “自由贸易成就了工业革命 ”还是 “工业革命成就了自由贸易 ”,并说明理由。(6分)(2)根据材料二,指出1926—1985年美国进口关税率发生了怎样的变化,并结合所学的知识分析变化的原因。(6分) 材料三 技术进步和出于对利润的追求,国际市场经济有效地把亚马逊河流域的橡胶、印度的黄麻、西非的棕油、澳大利亚的羊毛和埃及的棉花等等都利用于欧洲的工业。 ——斯塔夫里亚诺斯:《全球分裂:第三世界的历史进程》 经营全球性公司的人在历史上第一次令人信服地试图依靠组织、技术和金钱把世界当作一个完整的单位来管理。——(美)哈拉尔《新资本主义》 德国经济学家卡尔·海因茨·巴奎曾指出 “当谈论经济意义上的全球化的时候,具体指的究竟是什么?最贴切的概念理解是以贸易联系的密切程度为基准的。 ”——张世鹏《全球化时代的资本主义》 (3)依据材料三,分析推动经济全球化的因素有哪些?其根本动力是什么?并结合所学知识指出经济全球化的实质。(7分)(4) “二战 ”后初期,为重建国际经济秩序、推动国际贸易的发展而成立了哪些国际性经济组织?(3分) 材料四 伊斯兰原教旨主义者的首要口号是呼吁抵御西方文化和西方政治经济秩序的渗透,在他们看来,西方乃至整个不信伊斯兰教的外部世界,无不图谋以异己的文化、价值观念体系和生活方式来征服和俘虏穆斯林,继而剥夺其所有的权利。 ——刘金源《全球化进程中的反全球化运动》 材料五 全球招工大厅是有史以来最大的劳工买方市场。它使美国的挣工资者与全世界成百万的工人直接竞争生产工作职位。——胡成国《全球化中的美国对外经济战略》 (5)在反对全球化的问题上,材料四与材料五的视角有何不同?两则材料的各自出发点是什么?(8分) |
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(2014·福建泉州高中毕业班单科质检·28)(14分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 战争(第二次世界大战)一结束……重建导致了巨大的增长(平均年增长率近50%)。欧洲经济从未有如此大的跃进。……国际贸易反映了这种新局势。以自由贸易为基础的关税及贸易总协定自1948年起便促进了世界贸易的增长。欧洲在其中具有特殊地位。 ——【法】德尼兹·加亚尔、阿尔德伯特等《欧洲史》 材料二 欧洲人口袋里装着 “欧元 ”,无论到哪个 “欧元区 ”去买东西,都用 “欧元 ”来计算,无形中增加了人们的 “欧洲意识 ”。——陈乐民《欧洲文明十五讲》 材料三 从肯尼迪政府开始,标准的提法就是 “平等的伙伴关系 ”。华盛顿官方一直表示希望看到欧洲成为一个单一的实体,有足够的力量同美国一起承担领导世界的责任和负担。这是有关这个问题的一套惯用的辞令。……美国也没有把美欧之间在伊朗和伊拉克问题上存在的分歧看作平等伙伴之间的问题,而是看作欧洲不服从美国的领导。——【美】布热津斯基《大棋局》 (1)据材料一和所学知识,分析 “二战 ”后促进欧洲经济恢复和发展的 “美国因素 ”。(6分)(2)据材料二并结合所学知识,分析 “欧元 ”诞生对美欧关系产生的主要影响。综合上述材料,概括 “二战 ”以来美欧关系的基本特征。(8分) |
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(2014·四川省级重点中学高三12月联考·14)(24分)近现代以来,美欧在相对稳定中曲折发展。阅读材料,回答问题。
材料一 政策设计人员认识到,共产党人正在利用欧洲危机,如果他们进一步得逞,美国安全将会面临严重威胁。不过他们认为,美国援助欧洲的目的不在于应付共产主义的威胁,而在于恢复欧洲社会的生气和健全经济。换句话说,其目的不是同共产主义作斗争,而是同经济失调作斗争,因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会浑水摸鱼…… ——美国国务院政策设计委员会《关于美国援助西欧的政策》 材料二 “美国人的政策有时表现得令人恼火,这些表现,有时会使人想到美国的压力可能是建设欧洲的重要因素。……美国并不是欧洲的一部分……这在地图上是可以看到的。 ” “欧洲是欧洲人的欧洲。 ” “法德合作是欧洲二切组织建设的基础。 ” “建设欧洲是要以能行动的、具有权力的、能负担责任的因素为基础的。这些因素,就是国家。只有国家才是有权命令并有权要求服从的实体。 ” “在当前,除了由各个国家组成的欧洲之外,没有,也不可能有别的欧洲。 ”——戴高乐 材料三 2013年10月以来,发生了涉及欧洲多个国家领导人的 “监听门 ”事件,虽然欧洲国家对美国的监听行为表示不满,并要求美国作出解释、停止监听,但也仅此而已。从欧洲政要的言论来看,欧洲国家并没有打算对美采取报复措施,也无意令事态升级。从美方来看,美政府虽未进行公开、认真的道歉,但也尽力采取措施息事宁人,不断好言好语地安抚愤怒中的欧洲盟友。…… “监听门 ”虽令关欧关系雪上加霜,引发欧洲媒体和民众的不满,但只能算是美欧关系中的 “战术问题 ”,并未动摇美欧战略合作的根基,也不大可能影响双方在叙利亚、伊朗核问题、反恐等问题上的合作。——2013年10月30日《法治周末》贾春阳 (1)根据材料一、二,概述美国对外援助计划的意图和戴高乐 “欧洲观 ”的主要内容。(8分)(2)根据材料三,指出材料三中关于 “监听门 ”事件对美欧关系影响的观点并说明其依据。(10分) (3)根据以上材料,分析二战后美欧关系演变的基本特征及原因。(6分) |
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