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（2013·北京大教育考试山东卷高三历史）（18分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 在1920年代末期，世界经济危机的来临，日本经济受到沉重的打击。1930—1932年日本的失业率达到整个工业界劳动力的15%，城市的失业率更高。不少军官对日本的内政外交愈来愈感到不满，他们不满政党采取的协调外交，认为这是懦弱的表现。
清朝覆亡后，中国陷于军阀割据的局面。中国国民党北伐成功，1928年在南京成立统一的国民政府，表示将带领中国走向富强。1930年代初，日本帝国主义者认为，与中国的战争已是无可避免，而且战事越早进行，将越有利。
材料二 下图是一幅题为 “老虎吞噬小人 ”的漫画，刊登于1932年《玲珑杂志》。
材料三 “我们要求的是最后的胜利，必须要长时间的抗战。在这长期抗战之中，军事上的一时退却，仅是一个战场的得失，不足以影响战局的全部。……我们要拖延敌人的战争时间，消耗敌人的兵力财力，使敌人的经济机构，军事形势，一齐崩溃。此次国府迁渝，就是我们长期抗战的决心……从抗战中达到最后胜利的目的。 ”

——1938年1月1日中国国民政府主席林森发表的演说

（1）据材料一概括日本扩大对华侵略的原因。（6分）
（2）指出图二所指的历史事件。这一事件对中国造成了什么影响？（6分）
（3）根据材料二、三，中国南京政府对日本的态度有何变化？试根据材料三并结合所学知识分析中国迁都重庆的原因。（6分）

相似题

换一批

1．
（2014·山东烟台高三第一学期期中·26）（16分）阅读下列有关中日关系的材料，根据要求回答问题。
材料一 日本除了把台湾夺到手之外，还拿到了中国2．3亿两的賠款。这等于日本4年 的财政收入，等于中国3年的财政收入。日本要是拿这笔款发展经济，用于改善经济发 展的环境，用于改善国民的生活，那就很可观了。但它用来扩军，85%的赔款都用于扩 军和相关的項目，走上军国主义道路。只有一部分拿来建了一家钢铁厂。这就导致了日后侵略别国反过来被迫无条件投降的灾难性后果，同样输得很惨。

——袁伟时《甲午战争：没有赢家的结局》

材料二 日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。 日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人……可是，他们的算盘完全打错了，结果大大出乎他们意料，深深地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。

——金冲及《二十世纪中国史纲》

材料三 中日之间的不正常状态宣告结束。日本方面痛感过去由于战争给中国人民造成重大损失的责任，表示深刻反省。日本国政府承认中华人民共和国政府是中国唯一合法政府……中国政府宣布，为了中日两国人民的友好，放弃对日本国的战争赔偿要求。中国政府和日本政府同意在和平共处五项原则基础上，建立两国间持久的和平友好关系，并进行以缔结和平友好条约为目的的谈判。

——1972年《中日联合声明》

（1）袁伟时认为甲午战争的结局是 “没有贏家 ”，请你结合材料一和所学知识阐明理由。（4分）
（2）据材料二，指出日本侵略者对中国形势的错误估计。材料中提及 “民族凝聚力 ”深刻影响了这场反侵略斗争，举例说明这种 “凝聚力 ”在政治、军事上的主要表现。（6 分）
（3）材料三中所说的当时 “中日之间的不正常状态 ”指的是什么？这份声明产生了怎样的深远意义？（6分）

2．
（珠海市2012届第一学期学生学业质量监测）（24分） “统一 ”在辞典中解释为（1）合成整体，与 “分裂 ”相对；（2）归于一致，与 “分歧 ”相对。在古今中外历史上，有许多有关 “统一 ”的话题，结合所学知识，回答下列问题：
（1）简要概括秦朝与汉朝在加强思想统一方面的不同。（4分）
（2）简要分析德国19世纪后期完成统一的原因和巩固统一的政治措施。（6分）
（3）20世纪二、三十年代，中国虽然处于分裂割据状态，但统一的因素却在不断加强。请简要分析其表现。（8分）
（4）二战后的资本主义阵营也存在分歧，存在着控制与反控制的斗争。试结合二战后欧洲的相关史实加以说明。（6分）

3．
（2008清新一中）（12分）阅读下列材料：
材料一 1920年初，李大钊和陈独秀酝酿成立中国工人阶级政党，相约在北京、上海进行筹建活动。不久，共产国际派维经斯基来中国帮助建党。他先后到北京、上海会见李大钊、陈独秀，帮助进行建党的准备工作。
——高中《历史必修1》第61页 
材料二 在共产国际和列宁领导下，1922年1月，在莫斯科召开远东各国共产党和民族革命团体第一次代表大会。中国出席会议的共产党、国民党和各党团代表有张国焘、瞿秋白、张秋白等39人。共产国际东方部主任萨发洛夫作了《第三国际与远东民族问题》的报告。他在谈到中国革命的问题时指出： “当前第一件事便是把中国从外国的羁轭下解放出来，把督军推倒，土地收归国有 ”，创立一个民主主义共和国。
—— 高中《历史必修1》第63页 
材料三 辛亥革命以后，孙中山为捍卫民主共和制，不断斗争，但接连失败。几经挫折后，他深感国民党内人员复杂，应当加以改组。他说： “要救活它，就需要新血液 ”。1921年底，共产国际代表马林到广西桂林，同孙中山会晤，建议孙中山改组国民党，创办军官学校，同共产党实行合作。孙中山接受共产国际和中国共产党的帮助，同意以 “党内合作 ”方式与共产党合作，改组国民党。 ------高中《历史必修1》第63页
材料四 1923年的中国共产党第三次全国代表大会，根据共产国际的指示，通过中国共产党与中国国民党合作的决定。
—— 高中《历史必修1》第63页 
材料五 在革命紧要关头，陈独秀和共产国际代表鲍罗廷等坚持右倾机会主义错误，限制工农运动，企图以退让拉住汪精卫，放弃革命领导权。汪精卫决定与共产党决裂，7月15日，大肆捕杀共产党和革命群众。
                                                                                                                                    ——高中《历史必修1》第65页
材料六 在全世界受到法西斯侵略和战争威胁的情况下，为了更好领导人民进行反对法西斯的斗争，1935年七八月间，共产国际在莫斯科召开第七次代表大会，共产国际领导人季米特洛夫在会上作了重要报告，号召在工人阶级实现团结的基础上，建立一个包括工人、农民、小资产阶级和知识分子在内的反法西斯统一战线。
—— 高中旧教材《世界近代现代史下册》第40页 
根据上述材料，并结合所学知识，简述共产国际对中国革命的影响。（10分）
（2）从共产国际对中国革命的影响中，你可以得到什么启示？（2分）