（201 9·浙江湖州高一第一学期期末·41）阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 辛亥革命，似乎是一种民众的联合，其实不然。辛亥革命乃留学生的发踪指示，哥老会的摇旗唤呐，新军和巡防营一些丘八的张弩拔剑所造成的，与我们民众的大多数毫无关系。我们虽赞成他们的主义，却不曾活动。他们也用不着我们活动。然而我们却有一层觉悟。知道圣文神武的皇帝，也是可以倒去的。大逆不道的民主，也是可以建设的。我们有话要说，有事要做，是无论何时都可以说可以做的。

——毛泽东《民众的大联合》（原载《湘江评论》，1919年7—8月）

（1）根据材料一概括辛亥革命在思想层面的贡献，并结合所学指出毛泽东撰写此文的背景及主要目的。（6分）
材料二 20世纪20年代的国民革命，在 “打倒列强除军阀 ”的共同目标下，工人、农民、青年学生以及商人、妇女等各个阶层的广大民众都被动员起来。当时的国共两党，一个关注上层，一个关注下层；一个重视军事，一个重视民众。北伐战争的迅猛推进，时论认为 “枪与笔联合起来，所以到处如入无人之境 ”。

——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》

（2）结合所学，指出北伐战争在反帝方面取得的具体成果。并综合上述材料，简述国民革命与辛亥革命相比有何进步？（4分）

（2015·湖南张家界高一第一学期期末·29）历史事实是过去的客观存在，因此有人认为，历史是不能假设的。但当今的美国历史课程标准却指出： “如果认为事件必然要这样发展，事情就该这么发生，那么，个人就会缺少自由意志和做出选择的能力。如果学生认识不到历史本来可能会有不同的结果，那他们就会无意中接受这样一种观念：未来也是必然的或预先确定的，人类和个人行为毫无价值。再没有什么态度能比这个更能培养公民的冷漠感、玩世不恭和弃世的心态了。……我们必须一直努力用历史学家的语言： ‘归还历史以本来就有的各种选择权 ’。 ”显然，建立在缜密的逻辑、充分的证据之上的历史假设，有利于培养学生的批判性思维和想象力。（10分）
基于此，请回答下面的问题：
多数史学家认为辛亥革命是一次失败的资产阶级民主革命。那么，辛亥革命的失败是不可避免的吗？给出支持自己观点的理由。（8分）如果袁世凯严格遵守《中华民国临时约法》，将会出现怎样的结果？（2分）

（2013·浙江高考模拟·38）第一次世界大战虽然以欧洲为主战场，但同时也对中国产生了重要影响。阅读以下材料，回答问题。（10分）
材料一 （民国初期）是中国民族工业发展的黄金时期，一直处于不发达状态的中国资本主义是在辛亥革命之后才得到蓬勃发展的。

——摘编自（法）白吉尔《中国资产阶级的黄金时代（1911—1937）》

（1）依据材料一并结台所学知识，指出民同初年我国民族工业出现了怎样的局面，有哪些外在的客观有利条件？这种局面对中国当时的政治与思想领域产生了什么影响？（10分）