（2018·广东汕头二模·29）1906年，当时政府规定的教育宗旨为忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实；1912年政府公布的教育宗旨为 “注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德 ”。导致这一变化的重要因素是（　　）

（2013·江西八校联考·27）费正清在《伟大的中国革命》中说：“（1903年）梁启超认为，旧中国在家庭伦理方面发展了高度的个人道德观，但……在公共道德和公民操行方面……是不够的。这样，他否定了儒教中的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念，而主张集体的民主和建立一个强大的国家。 ”材料中梁启超观点提出的背景有（　　）

①民族危机的加深     ②清末“预备立宪”的开展     ③民族资本主义的发展     ④民主共和观念已深入人心     ⑤西学东渐，民主思想的传播

（2013·湖南望城一中、长沙县实验中学高三10月联考）《二十世纪中国的崛起》指出： “一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族面对着或者经历了以往没有遇到过的严重危机，甚至整个民族被逼到生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去。第二，还要这个民族能看到出路，燃烧起新的希望，深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。 ”下列能够反映20世纪中国 “旧格局再也无法继续保持下去 ”和 “奋起救亡，勇于变革 ”的史实是（　　）