（2014·北京朝阳高三第一学期期中·33）（16分）阅读下列大事年表，回答问题。

（1）根据上下文，将大事年表中省略的内容补充完整。（4分）
（2）找出上述年表中存在因果关系的两组大事，并简述理由。（8分）
（3）该大事年表反映了中国近代化进程具有什么特点？（4分）

（2014·四川广元一模·13）阅读材料回答问题（26分）
材料一 墨子认为，治国者 “国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄 ”。诸葛亮在文章中写道： “亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉之所以倾颓也 ”……朱元璋对礼部臣僚们说： “为天下者，譬如作大厦，大厦非一木所成，必聚才而后成，天下非一人独理，必选贤而后治。故为国得宝不如举贤 ”。

——摘自《中国古代廉政建设经验》

材料二 封建阶级的 ‘清官 ’，他们的 ‘清 ’，就 ‘清 ’在政治上忠于皇帝，忠于朝廷，忠于封建的法律制度，在思想上遵守封建的纲常道德，在经济上于合法剥削之外不贪或少贪非分之财，如此而已。作为封建阶级专政工具的官吏，他们在阶级斗争的实践中是属于剥削者、压迫者的阵营，而同被剥削、被压迫的农民相对立的。这是一条不容混淆的基本的阶级界限。

——摘自《<海瑞罢官>代表一种什么社会思潮》〈《人民日报》1965年12月29日）

材料三 臣窃闻东西各国，皆以立宪开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千百万国民，合为一体，国安得不强？……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。

——康有为《请定立宪开国会折》

材料四 今者中国以千年专制之毒不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义，殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易……吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。

——孙中山《民报·发刊词》

（1）材料一中，三位历史人物之见解的共同点是什么？（2分）结合所学知识，从思想、政治两方面简析我国古代社会造就 “贤臣 ”的历史条件。 （4分）
（2）材料二是用什么方法评价历史上 “清官 ”现象的？（2分）指出这种评价方法的缺陷。（2分）
（3）依据材料三，概括指出康有为提出了怎样的政治设想。结合所学知识说明该政治设想产生的主要原因。（8分）
（4）根据材料四，概括孙中山的主要观点，并结合材料三，比较孙中山与康有为思想主张的不同之处。（8分）

（2013·浙江省台州高三期初考）（18分）政治文明是人类文明的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
材料一 中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱，此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了 “书同文 ”，文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。

——摘自凤凰网

材料二 光荣革命在一个有长期专制传统的国家找到了摆脱革命与专制的循环，能有效地控制 “控制者 ”的办法。以后的300多年，英国极少有大起大落、波澜壮阔的历史场面。人们看到的只是逐步的变革、前进。它是英国文化模式的一个重要组成部分。

——摘自《毛哥的BLOG》

材料三 总的来说，美国的民主之所以能够做到 “原则民主 ”与 “程序民主 ”并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。这种综合并不容易：它是人们通过许许多多的 “妥协 ”来完成的，而任何成功的妥协，都既需要足够的气度，也需要高超的技巧。

——摘编自《世界文明史》

材料四 社会的 “善治 ”包括良好的 “政治 ”和良好的 “治政 ”。前者侧重于 “治民 ”（即社会治理），后者侧重于 “治官 ”（即政府治理）。20多年中国改革实际上沿着这两个方向展开。

——燕继荣《中国的改革：另一种民主化经验》

（1）根据材料一，概括这一制度对推动中华民族发展的作用。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析英国控制 “控制者 ”的办法有哪些？（2分） 材料二中的 “英国文化模式 ”有何特点？（2分）
（3）材料三认为美国的民主政治是妥协的产物。结合1787年宪法的内容加以说明。（6分）
（4）根据材料四并结合所学知识说明新时期中国民主政治建设是怎样体现 “善治 ”的？（4分）