（2016·山东烟台一模·40）（22分）春秋战国与明清是中国古代两个重要的社会转型时期。阅读下列材料，回答相关问题：
材料一 春秋战国时期，旧制度、旧统治秩序被破坏，新制度、新统治秩序在确立。在这场摧枯拉朽、势不可挡的大变革中，旧的奴隶主阶级没落了，新的地主阶级兴起了，整个社会呈现出纷繁复杂的大动荡大改组局面，面对中国社会发生的翻天覆地的变化，孔夫于称之为 “礼崩乐坏 ”，郭沫若称之为 “从奴隶社会向封建社会的转变 ”。

——叶文宪《论吞秋战国时期中国社会的转型》

材料二 以下是美国史学家徐中约所著《中国近代史：1600—2000中国的奋斗》目录（节选）
第一章 “近代中国 ”的概念

（1）依据材料一并结合所学，概括春秋战国时期 “中国社会发生翻天覆地的变化 ”的具体表现。（9分）
（2）1600—1800年，作为传统制度的延续，中国社会内部却孕育着向近代社会转型的因素，依据材料二及所学加以概括。（4分）
（3）据材料二第五章，对 “近代中国 ”开端这一问题的认识，你认为作者的研究视角是什么？依据材料5.1加以说明。（9分）

（2012年安庆市高三第二次模拟考试文科综合试题35题）（30分）民主政治和法律制度是人类政治文明的核心成果。古往今来，一部部法律文献搭建起人类政治文明前进的阶梯。阅读材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 大清皇帝统治大清帝国万世一系，永永尊戴；君上神圣尊严，不可侵犯……钦定颁行法律及发交议案之权，凡法律虽经议院议决，而未奉诏命批准颁布者，不能见诸施行……用人之权，操之君上，而大臣辅弼之，议院不得干预……臣民于法律范围以内，所有言论、著作、出版及集会、结社等事，均准其自由。

——1908年《钦定宪法大纲》

材料二 中华民国之主权，属于国民全体……立法权属于参议院，行政权属于总统和内阁，司法权属于法院，国民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由，拥有选举被选举、请愿、诉讼等权利……资产阶级的财产所有权、经营权受到临时政府保护。

——1912年《中华民国临时约法》

材料三 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。

——1954年《中华人民共和国宪法》

材料四 法兰西共和之路 （1）依据材料一概括《钦定宪法大纲》的特点和主要目的。请简要分析其积极作用。（9分）
（2）材料二与材料一相比有哪些变化？请分析上述变化产生的原因。（9分）
（3）依据材料三并结合所学知识分析1954年宪法的意义。（6分）
（4）法兰西共和之路呈现怎样的特点？综合上述四则材料谈谈你对民主宪政的认识。（6分）

（2011年4月宁波十校联考39题）（25分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 黄仁宇曾说： “倘使我们说 ’中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。 ”
（1）根据所学知识说明材料一中 “政府由一个皇帝来独裁 ”的观点。（4分）分析 “政府由一个皇帝来独裁 ”给中国社会发展带来什么影响？（4分）
材料二 有人说：“……美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对近代中国意义不大。 ”
（2）请结合史实说明材料的不当之处。（4分）
材料三 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利，为了保障这些权利，所以才在人们中间建立政府，而政府之正当权力，系得自被统治者的同意。如果遏有任何形式的政府变成损害这些目的的，那么，人民就有权力改变它或废除它，以建立新的政府。而政府的正当权利，则是经被统治者同意授予的。任何形式的政府一旦对这些目标的实现起破坏作用时，人民便有权予以更换或废除，以建立一个新的政府．

——《独立宣言》（1776年7月4日）

（3）概述材料三的基本主张，指出其历史作用。（7分）
材料四 2007年10月，胡锦涛总书记在党的 “十七大 ”报告中为中国特色的社会主义规划了美好的未来。报告用整整一个章节的篇幅阐述 “坚定不移发展社会主义民主政治 ”，提出了 “人民民主是社会主义的生命 ”这一论断，凸显了民主政治的重要地位。
（4）根据材料并结合所学知识回答：新中国建国后为避免雅典式的直接民主采取哪一重要的政治制度？（1分）中国共产党十五大对社会主义民主政治建设有何贡献？（2分）
材料五 “一个国家外部的崛起，实际上是它内部力量的一个外延，内部制度还没有健全的情况下，很难成为一个大国，即使成为一个大国，也不是可持续的。 ” “就世界大国英国而言，大宪章是在13世纪初成文的，过了近五个世纪，君主立宪才成为成文的宪政原则，而民主制的逐步完善还要通过19至20世纪的多次改革．真实意义的 ‘一人一票 ’的民主直到20世纪中叶才在英国实现，此刻距大宪章已有七个世纪的历史，距光荣革命也有二百五十多年的历史。 ”

——英国诺丁汉大学教授郑永年

（5）据材料五，你认为作者重在说明什么历史现象。（3分）