（2021·浙江浙南名校联盟高三第一次联考·29）（15分）一种政策和体系的发展，应当顺应民意，又顺应时代潮流，方具有生命力、可持续性和长远的积极社会效益。阅读材料，回答问题。
材料一
尽管罗马奴隶制，社会的商品生产关系不可与现代资本主义社会商品生产关系相提并论，但他已经蕴含了现代商品经济的主要元素，可谓之为简单的市场经济。正如拉德布鲁赫在其著述《法学导论》中所言： “贸易的需要，产生了个人主义私法，……它曾对罗马法产生过关键性影响，使之以古典形式，从为罗马商人与外国商人贸易而设立的万民法中产生。 ”

——吴斌《略论马克思恩格斯的罗马法思想》

材料二
拿破仑没有充分估计到英国资本主义的牢固基础，也不了解它的现代化结构。苦心孤诣经营了十多年的拿破仑也无法阻挡这股强大的现代化潮流。尔后的历史也屡屡证明，在现代工业生产条件下任何壁垒、 垄断不仅伤害他者利益， 同时也是一种自我摧毁，几乎没有任何国家的经过封锁和垄断强大起来的。

——施京吾《杀死英国：为什么拿砍仑的大陆封锁政策会失败》

材料三
戈尔巴乔夫在上台之初将注意力集中在经济领域的改革上，制定了发展苏联社会经济的 “加速发展战略 ”。以加速科技进步作为工作中心，集中从企业改革入手，企业实行自主经营，自负盈亏，取消对企业的指令性计划。主要目标是从1986—2000年15年国民收入年均增长速度达4．7%，国民收入翻一番。
随着改革政策的失误，经济危机的加深，1990年春，戈尔巴乔夫提出更大范围的经济改革，在所有制形式方面，国家、集体、个人不分主次，缩小国家所有制比重，通过租赁、承包、股份形式，计划从目前85%降到30%左右，生产性设施、航天工业、军事设施、国家银行归国家所有。……戈尔巴乔夫改革逐步偏离了社会主义方向，最终导致苏联解体的严重恶果。

——摘编自人民版必修二教师用书

（1）根据材料一，结合所学，概括罗马万民法的特点。结合所学，分析罗马法在人类文明发展史上的价值。（4分）
（2）根据材料二，结合所学，指出拿破仑 “大陆封锁令 ”的内容，并分析其带来的结果。结合所学，概括在现代工业生产条件下拿破仑三世时期法国的对外经济政策。（6分）
（3）依据材料三，概括苏联推行 “加速发展战略 ”的措施。并指出戈尔巴乔夫改革 “逐步偏离了社会主义方向 ”在经济上的体现。（5分）

（2019·广东揭阳一模·47）【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）
材料 1848年二月革后，法国政局一直动荡不安。……人们寄希望于一个强有力的人物来当政。12月10日，法兰西第二共和国举行总统选举，拿破仑的侄儿路易·波拿巴（1808—1873年）以压倒性优势当选。作为波拿巴家族的成员，路易·波拿巴使人们想起当年拿破仑皇帝的威力，大资产阶级、小资产阶级、君主派、工人都投了对他的拥护票，特别是农民们被唤起了当年拿破仑皇帝维护其土地所有权的回忆——小生产者的皇权主义传统思想也就复活了。……路易·波拿巴就任总统后，立即着手建立稳定的统治秩序。……1852年12月，路易·波拿巴登基称帝，号称拿破仑三世。……拿破仑三世对内推行专制独裁统治，取消了 “自由、平等、博爱 ”等大革命时期的口号和公民享有的自由权利；对外则不断地进行了侵略扩张。

——根据刘宗绪《世界近代史》

（1）根据材料概括路易·波拿巴得以当选为总统的原因。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要分析路易·波拿巴内外政策的影响。（6分）

（2015·江西上饶二模·46）（15 分）【中外历史人物评说】
材料一 华盛顿被称为 “战争时期的第一人，和平时期的第一人，同胞心目中的第一人 ”。他的一生充满智慧和奋斗，他抛家别业，投身争取民族独立的战场，引领北美人民度过了艰苦创业的年代，谱写出壮丽的历史篇章。
材料二 他（甘地）写道： “我深信假如只有在怯濡和暴力两者之间加以选择时，我将永远选择暴力……我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，不愿向英国卑躬屈膝，含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力要高明的多。 ” “因此我并不是为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。 ”

——王春良《世界现代史诸问题》

（1）人们往往把孙中山比作中国的华盛顿。根据材料一并结合所学知识，概括二者历史活动的相似之处。（6 分）
（2）孙中山和甘地同被誉为 “亚洲觉醒的先驱 ”。根据材料二并结合所学知识，指出二者领导民族解放运动的异同。（9 分）