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(2012年辽宁省本溪一中、庄河高中高三第一学期期末联考文科综合试题24题)有人在研究明朝皇帝系列表时发现部分明朝皇帝的名讳,体现了我国古代阴阳五行学中五行相生说,即木生火,火生土,土生金,金生水,水再生木(见下表)依据表中所列现象判断,其所隐含的思想有(  )

 皇帝称号

明成祖

明仁宗

明宣宗

明英宗

明宪宗

 皇帝姓名

朱棣

朱高炽

朱瞻基

朱祁镇

朱见深

 相互关系

太祖之子

成祖之子

仁宗之子

宣宗之子

英宗之子

 名中的偏旁

①祈盼专制政权的生生不息 ②反映宗法血缘的代代相传
③表达分封制下的世世相袭 ④显示“朱”姓大族的赫赫尊贵
A.①②③④ B.①②④ C.①② D.②④

相似题

换一批

1.

(2015·北京顺义高三期末·7)对下表中 大臣 职能所反映的时代特征叙述正确的是(  )

1.发折

奏事处将官员奏折下发大臣

7.开面

谕旨以年月日为序抄录备案

2.接折

章京将奏折送大臣阅

8.交折

将原奏折交内奏事处

3.见面

大臣将奏折送皇帝处请旨

9.月折

将奏折复本每月一编

4.述旨

将皇帝旨意拟成谕旨再交皇帝御览

10.随手

将谕旨、奏折重点二季一编

5.过朱

皇帝朱笔改定奏折

11.封柜

将月折、随手档收柜题封

6.交发

将谕旨下发有关衙门实施

A.专制皇权强化,阻碍社会发展 B.政府机构臃肿,国家积贫积弱
C.档案管理周密,文化日渐繁荣 D.宰相分工明确,行政效率提高

2.

(2014·河南焦作高三第一学期期中·5) 当明朝经过创造的阶段而固定下来时,朝廷的主动部分实为百官臣僚之集团而不是君主……虽说在理论上讲,这种权力(皇权)并无限制,最后的办法仍是以人本主义调和这天授皇权,或者说是强迫的执行开明专制。 作者认为明朝(  )
A.官僚体系为决策的中心 B.皇权为决策的中心 C.君主专制空前强化 D.以人文主义为思想基础

3.

(2012年哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学二模文科综合试题历史24题)《续文献通考》中对中国某一朝代政治制度的变革有这样一句评论: 天子之威福无下移,盖隐然周世六官(冢宰、司徒、宗伯、司马、司寇、司空,后世分别作为吏都、户部、礼部、兵部、刑部、工部尚书的别称)之征,而独冢宰(冢宰也作为宰相的别称)不制国用,司徒不掌邦教,以此小异耳。 其评论的是(  )
A.秦朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝