（2015·河北高三1月质量监测·40）（25分）中国古代科举制是人类政治文明的伟大创举。阅读材料，完成下列要求。
材料一 科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则，其基本理念是 “至公 ”，……可以说，科举制是封建社会的 “平民政治 ”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。

——摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》

材料二 18世纪以前，欧美各国文职官员的选用，或实行个人赡徇制，或实行政党分肥制。这些文官任用方式不可避免地导致任用私人，带来结构性的贪污腐败，使各种无能之辈充斥于政府之中，……在西方社会倡导 “自由、平等、博爱 ”的启蒙时期，科举制体现出的 “机会均等 ”原则曾使许多人大为惊叹，……到19世纪四五十年代，英国工业革命已经完成，处于上升发展阶段的西方资本主义国家，在官员选用方面也日益要求向制度化、规范化方向发展。

——摘自刘海峰《科举制对西方考试制度影响新探》

材料三 在科举废后不久即称赞科举的伟人是孙中山。民国刚成立，他就说： “任官授职，必赖贤能；尚公去私，厥唯考试。 ”孙中山对中国社会和讲究人情与关系的民族性有相当深刻的了解，后来在看到民国建立以后各路军阀拥兵自重、强权决定官员选任的状况之后，一再对科举制作出赞美的评价。

——摘自刘海峰《重评科举制度》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出 “科举制是封建社会 ‘平民政治 ’”的内涵。（8分）
（2）根据材料二，分析西方国家改革文官任用方式的原因。（9分）
（3）根据材料三，说明孙中山两度称赞科举制的政治意图，并综合上述材料谈谈你对选官制度的认识。（8分）

（2015·北京东城示范校高三第一学期综合能力测试·33）（13分）中国历史上的官员籍贯回避制度，源远流长。请阅读材料，回答问题。
汉武帝规定除京畿外，其余地方上至郡国守相，下迄县令、长、丞、尉，均不用本郡国人，这是明确规定籍贯回避的最早记载。唐代规定官吏不得在本籍及其邻近州县任职。宋代规定地方官不得在原籍任职，与本人或本家族有密切利害关系的地区，如本人或其父辈曾经生活过或曾任职、置有财产等地区，都在回避范围之内。清代进一步规定，即使待任命的官员，其籍贯与即将担任官职的地方，虽然不属于同一省、府、县，但二者相隔距离只要在五百里之内也必须回避。

——摘自吕建中《中国古代的人事回避制度及其意义》

（1）结合史实说明西周时期为什么没有实行官员籍贯回避制度？（4分）
（2）结合材料，分析官员籍贯回避制度的发展趋势和作用。（5分）
（3）古希腊的克里斯提尼曾推行地域部落取代氏族部落的政策，与中国古代官员籍贯回避制度相比，本质上有哪些异同点？（4分）

（2013·湖南省雅礼中学高三月考）（14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国……藩国大者，跨州兼郡，连城数十。然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。

——《汉书》

材料二 第三条中华人民共和国是统一多民族的国家，各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫……各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。

——《中华人民共和国宪法》

材料三 2004年2月24日《香港商报》发表社评：“……香港回归祖国6年多以来的实践证明， ‘一国两制 ’正是确保香港经济持续发展、社会繁荣稳定的根本性制度保障。 ”

——新华网

材料四 江泽民同志在十四届五中全会中明确指出： “我们国家大、人口多，情况复杂，各地经济发展不平衡。赋予地方必要权力，让地方有更多的因地制宜的灵活性，发挥地方发展经济的积极性和创造性，有利于增强整个经济的生机和活力。 ”

——唯实《中国共产党关于处理中央与地方关系的理论和实践》

（1）据材料一分析汉初分封王侯的原因。（1分）其结果如何？（1分）为解决这个问题，西汉统治者在政治、思想方面采取了哪些措施？（2分）
（2）据材料二、三、四，归纳新中国成立后为维护国家统一采取的主要措施。（4分）结合所学知识，概述改革开放以来我国基层民主政治建设取得了哪些重大成就？（2分）
（3）综合以上材料并结合当今社会形势，你认为应该如何正确处理中央与地方的关系？（4分）