（2019·山东滨州高三上学期期末·33）（13分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 秦国在春秋时期引进人才主要为了战胜西戎，战国时期则为了招纳能够使秦国强大进而向东扩张的人才。异国人才可以通过秦臣荐举入秦，应秦君征招入秦，自荐入秦，以及被本国国君派遣入秦。春秋秦穆公时期，秦国以破格任用为主选任引进人才；战国时期，秦国以因功录用为主，破格任用为辅选任引进人才，并为引进人才特设客卿爵。秦国通过上计、季度考核、三年大考核、巡县等制度监督引进的人才，以检查结果为依据评定他们的政绩，根据政绩赐予官爵、奖赏立功人才，功劳卓著者可封官到将、相，封爵至臣、候、相。秦国武王到始皇时代一个世纪的时间里，共有左、右丞相21人，其中异国人占60%以上。秦国在引进人才的辅佐下，最终结束了分裂割据的局面完成了统一大业。

——摘编自孙赫《论春秋战国时期秦国人才引进》

材料二 在引进外籍人才中，清政府遵循聘请有本领的人才、自主聘用人才和聘用洋员乃权宜之计的指导思想。其引进的人才主要是通过外国机构、企业、有关人士的举荐，委托外国机构、企业和人士代聘，中国驻外使馆的招募等途径实现的。为了吸引更多有真实本领的洋员来华效力，清政府采取了 “重金聘请 ”的政策，且颇见成效。清政府对受聘洋员实行合同制管理，在使用、提前辞退、期满撤遣上按所订合同办理，而每份合同内均有维护中国自主之权的规定。通过多种途径引进的外籍人才活跃在中国军事、教育、工矿企业、轮船航运、交通运输、邮电通讯等部门。

——摘编自向中银《晚清时期外籍人才引进述论》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括秦国引进人才的特点。（4分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与秦国相比，晚清引进人才的不同之处，并简析其作用。（9分）

（2015·浙江宁波高三期末·26）（16分）统一多民族国家的形成和发展是中国历史上一个重要的现象。阅读材料，回答问题。
材料一 材料二 （雍正五年十二月）谕兵部：向来云贵川广以及楚省各土司，僻在边隅，肆为不法，扰害地方，剽掠行旅，且彼此互相仇杀，争夺不休。而于所辖苗蛮，尤复任意残害，草菅民命，罪恶多端，不可悉数。是以朕命各省督抚等悉心筹画，可否令其改土归流，各遵王化。

——《世宗宪皇帝实录·卷六十四》

材料三 2001年2月28日，第九届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议通过了《中华人民共和国民族区域自治法》修改案。……对于一贯积极主张通过民族区域自治制度保障少数民族利益的中华人民共和国来说，能够在基本法中鲜明地提出民族自治区域要对内实行各族居民在政治权利上的平等、对外加入全国统一的经济体系和市场，并且提出促使少数民族吸收国家主流文化的主张，不啻为一个革命性的变化。

——王柯《国民国家与民族问题》

（1）依据材料一，指出平定六国后秦朝疆域扩大的两个主要区域。任选其中一个区域，根据所学知识概述秦朝加强对其控制的主要举措。（4分）
（2）依据材料二，概括雍正帝实行 “改土归流 ”的原因。联系所学知识，指出清朝边疆政策的基本原则。（8分）
（3）依据材料三，分析我国修改《中华人民共和国民族区域自治法》的意义。（4分）

（广东省肇庆08届高三检测题） （13分）阅读下列材料，回答后面问题：
材料  西方现代文明的发展在政治领域有突出表现。以自由、民主、法制为特色的新的政治观念、制度和实践给现代文明以崭新的形象。其基本走向是政治生活的民主化和国家权力的有效化。……后者的主要标志是中央集权制的加强或联邦制的发展，行政机关和立法机关的协调，国家机器对社会生活各方面的干预等。

——许序雅《世界文明简史》

请回答：
（1）东方文明古国中央集权政治有什么特点？中央集权政治形成的因素有哪些（4分）？
（2）封建时代东方国家权力本质上是什么？这种权力的 “有效化 ”会产生哪两种完全不同的结果？（4分）
（3）近现代史上美国国家权力的有效化，以美国独立后初期和20世纪30年代经济大萧条时期最为典型，请举例说明。（5分）