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（2013·山西省高三第三次诊断）司马光在《涑水家书议》中说： “凡为人子者，毋得蓄私财。俸禄及田宅收入，尽归之父母，当用则请而用之，不敢私假（借），不敢私与。 ”限制子女经济权的目的是（　　）
A．维护嫡长子继承制 B．维护封建小农经济 C．教育子女勤俭持家 D．维护纲常伦理秩序

相似题

换一批

1．
（2020·黑龙江大庆三模·24）图1是我国古代的一种 “角力 ”活动。它起源于周代的 “讲武 ”习俗。《礼记·月令》中记载： “孟冬之月，天子乃命将帅讲武，习射御、角力。 ”到了战国时期， “角力 ” 由单纯的搏击技巧训练变为宣扬武威、展示军事实力的 “讲武之礼 ”，各国通过演武场面的宏大，两国选手比赛的胜负来达到耀武扬威的目的。这种变化反映了战国时期（　　）
图1陕西长安客省庄K140号战国末年墓中出士的铜牌饰
A．周王注重军事训练，出兵讨伐诸侯 B．以车战为主，身体对抗性强
C．兼并战争频繁，人们推崇强悍武力 D．法家思想已在各国推广实行

2．
（2020·安徽 “皖江名校联盟 ”高三决战高考最后一卷·24）商朝中期以前，兄弟之名先后骈列，并无上下贵贱之别。但到了商朝晚期，有 “少子辛，辛母正后，故立辛为嗣 ”的记载。（见《史记·殷本纪》）这种变化可说明（　　）
A．“家天下 ”局面形成 B．外戚势力开始萌发 C．嫡长子继承制确立 D．父死子继成为定制

3．
（2020·广东六校高三第三次联考·24） “母弟 ”在先秦文献中一般指的是国君或宗子的同母弟。在《春秋》《左传》《公羊传》等文献记载中，周朝时期，只有诸侯的 “母弟 ”才称 “弟 ”，异母弟则称之为 “公子 ”。这主要是为了（　　）
A．体现礼乐教化 B．强化宗法观念 C．维护母系权威 D．突出分封差别