（2017·天津高考·12）（16分）2015年底以来，西汉海昏侯刘贺墓的发掘和成果展示，在学术界和社会公众间引起广泛关注。阅读材料，回答问题。
材料一 据《汉书》载，刘贺是汉武帝之孙，昌邑哀王之子，幼年继承王位。公元前74年，汉昭帝逝世，无子，霍光立刘贺为皇帝。然而不久，霍光与群臣联名上奏刘贺入朝后的劣迹，如：居丧时无悲哀之心，不素食，掠取女子，废礼仪；即皇帝位后，未祭祀宗庙就以最隆重祭礼祭祀其父……要求废黜刘贺。皇太后准奏。前63年，刘贺受封为海昏侯。
（1）刘贺封号与汉代哪一制度有关？概括《汉书》所载刘贺帝位被废原因。（4分）
材料二 自武帝崩后，霍光辅政，专权十余年。昌邑王刘贺入京继位后，急欲亲政，又亲信昌邑旧臣，计在位二十七日，遣使者 “持节诏诸官署征发，几千一百二十七事 ”，有收回权力之迹象。霍光为保持权势，遂废刘贺。

——摘编自廖伯源《昌邑王废黜考》

（2）材料二对刘贺被废原因是如何解释的？（2分）说明材料一和材料二为何不同。（4分）
材料三 刘贺墓出土了《论语》《礼记》等儒家简书，及绘有孔子图像、载其传记的矩形铜镜，这是迄今发现的最早的孔子像。一些人据此轻易判断：刘贺绝非不学无术的纨绔子弟，而是一个有着深厚文化素养的宗室贵胄，《汉书》中对刘贺的记载不足为信。

——摘编自辛德勇《海昏侯刘贺》等

（3）结合所学知识，指出材料三中的出土文物所印证的史实。这些出土文物对材料一、二有何价值？你如何看待材料三中关于刘贺的评价？（6分）

（2014·广东高考·39）（27分）历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。阅读材料，回答问题。
材料一 18世纪的学者孔多塞将15世纪中叶至17世纪初作为一个历史阶段。他对这一历史阶段作了如下概述：印刷术的发明，推广了人类的智慧成就，把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来；君士坦丁堡被攻陷后，许多学者迁居欧洲，推动了科学的发展；地理大发现增进了人们的知识；宗教革命促进了思想自由。
材料二 两次世界大战之间（1918—1939年）的历史被有的西方学者称为 “焦虑的时代 ”。
材料三 1978年以来的中国历史，有的学者以1992年为界将其划分为两个阶段，有的学者以2001年为界将其划分为两个阶段。
（1）结合材料一分析孔多塞是从什么角度概述历史的？请从不同于孔多塞的角度，简述 “地理大发现 ”的历史影响。（8分）
（2）试从材料二中 “焦虑的时代 ”这一角度，概述两次世界大战之间的世界历史。（7分）
（3）推断材料三中两种历史分期各自所用的角度，并结合史实分别加以说明。（12分）

（2007·广东高考·26）（9分）有研究者在论述 “明朝妇女婚姻观的两重性 ”时，引用过下列材料：
材料一 凡民间寡妇，三十以前夫亡守志（不改嫁）者，五十以后不改节（节操）者，旌表门闾（表彰其家族），除免本家差役。

——《明会典》

材料二 正史中各代烈女数字：《唐书》54人；《宋史》55人；《元史》l87人；《明史》 “不下万余人 ”。

——据祝瑞开《中国婚姻家庭史》

材料三 女子周胜仙与男子范二郎相遇， “四目相视，具各有情 ”，二人通过巧妙的自我介绍，订下终身。

——据明中后期小说《醒世恒言》

材料四 孟玉楼丧夫后要改嫁，亲戚及乡邻都赞同， “少女嫩妇的，你拦着不教他嫁人，留着他做什么？ ”

——据明中后期小说《金瓶梅》

请回答：
（1）该研究者认为，明朝妇女的婚姻观存在两重性，即保守性与自主性。他可能使用上述哪些材料来分别证明？（2分）
（2）结合明朝中后期的经济、文化状况，你认为，该研究者提出的明朝妇女婚姻自主性出现的原因是什么？（4分）
（3）上述材料分别来自官方文献、学者著作和小说，你对该研究者利用这些材料进行研究有何看法？（3分）