（2019·山西太原二模·19）经济的发展离不开和谐的环境和稳定的格局。李老师围绕相关话题设计了如下学习任务单。请你完成学习任务。
任务一 【解读图文—感受文明碰撞】（5分）
（1）下面示意图展现了不同时期世界经济贸易往来的情境，据此判断它们最早出现分别与哪一历史事件有关？并对比下面历史现象的异同点。

任务二 【梳理线索—见证发展进程】（6分）
（2）根据下面历史发展线索示意图，概括资本主义经济的发展历程并简述20世纪30年代资本主义发展形成的两种模式对世界产生的影响。（4分）

（3）根据下面的线索示意图，概括我国对外开放的特点。（2分）

任务三 【围绕主题—形成历史认识】（4分）
（4）2017年2月，“构建人类命运共同体”理念首次被写入联合国宪章；2018年12月3日，命运共同体入选2018年十大流行语。请你从下边条目中任选一个主题，结合具体史诗，写出自己的心得体会。

——光明日报专论：百年追梦与民族自强

材料二

——光明日报专论：百年追梦与民族自强

（1）从材料一中可以看出，在近代，先进的中国人开始了强国之路的探索。据所学知识指出以学习西方技术为内容而进行的一次探索活动。辛亥革命是中华民族20世纪经历的第一次历史性巨变，它结束了中国两千多年的什么制度？（2分）
（2）依据材料一和所学知识，说明中国在近代化历程中学习西方呈现出的趋势（2分）
（3）材料二中的两幅图片分别展现了美法两国发生的重大历史事件中的一个场景，这两个场景分别标志着什么？归纳出美法两个历史事件产生的重要影响的共同点。（3分）
（4）根据下面图示反映出的历史信息，并结合所学知识判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”。（3分）

①图示一反映的事件目的是为了维护清朝统治。
②图示二反映的事件使日本走上了资本主义道路。
③从两图示中可见，中日两国向欧美强国学习的内容相同。