（2015.10·浙江学业水平·31）（12分）阅读材料，回答问题。
材料一 今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务……事皆朝廷总之……以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟全家处死。

——《皇明祖训》

材料二 1912年，《中华民国临时约法》颁布，规定中华民国主权属于全体国民。参议院行使立法权，有权选举临时大总统、弹劾临时大总统及国务员，临时大总统及国务员行使行政权，国务员 “辅佐临时大总统，负其责任 ”， “法官独立审判不受上级官厅之干涉 ”。

——据人民版《历史·必修一》等整理

材料三 1954年制定的《中华人民共和国宪法》规定： “中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。 ” “中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 ”……自此，中华人民共和国的基本政治制度确立起来。
经过二十多年的实践探索，邓小平同志指出： “必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。 ”八十年代初，政治体制改革也本着 “发扬民主，加强法制 ”的精神迈出新的步伐。

——摘自全冲及《二十世纪中国史纲》

（1）材料一中的措施是哪个皇帝开始实施的？其后，为了解决皇帝政务繁杂的问题，又建立了什么制度？这些措施起了怎样的作用？（3分）
（2）结合材料二和所学知识，简述《中华民国临时约法》颁布的主要意义。（2分）
（3）1954年《中华人民共和国宪法》是在哪一次会议上通过的？该宪法体现了哪两大原则？列举改革开放后体现 “民主制度化、法律化 ”的两件大事。（5分）
（4）综合以上所有材料，概括指出人类政治文明的进步趋势。（2分）

（2012·陕西学业水平·26）（12分）专制主义中央集权制度是我国古代统一多民族国家形成和发展的制度基础，是古代中华文明的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题。
材料一 材料二 材料三 “今我朝罢丞相，设五府、六部、督察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。 ”

——《皇明祖训》

材料四 （1）依据材料一并结合所学知识，概括秦朝建立的专制主义中央集权制度的主要内容。指出这一制度的突出特征。（4分）
（2）依据材料二回答，图①中三省在运行中表现出的相互关系是怎样的？图②涉及的制度对专制王朝统治起了怎样的作用？（4分）
（3）材料三解决的是专制主义中央集权制度的哪一矛盾？运用所学知识说明材料四这一机构的影响。（4分）

（2007·江苏学业水平·36） “创新是一个民族的灵魂。 ”中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。
阅读下列材料：（10分） ：
材料一 材料二 （秦朝初年） “法令出一 ”， “天下之事无小大，皆决于上 ”。

——《史记》

材料三 （明太祖） “罢丞相不设，析中书省之政归六部 ”。

——《明史》

材料四 （清人赵翼说） “国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召 ”。

——《檐曝杂记》

请回答：
（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？图示二所示的政治制度的名称是什么？（3分）
（2）材料二中的 “上 ”是指谁？他在地方上推行的行政制度是什么？（2分）你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响？（1分）
（3）明清时期是中国专制时代的晚期，材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？（3分）你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？（1分）